一、資料收集整理
第一課時
教學目標
初步體驗資料收集、
整理、描述的過程，
會用分類數數的方法將資料整理成
簡單的統計表，
初步認識統計表，
能正確填寫統計表，
能從中獲得簡單統計的結
果。通過對學生身邊有趣事例的調查活動，
激發學生學習的興趣，
培養學生的合
作意識和實踐能力。
教學重點
經歷收集和整理資料的過程，初步認識統計表。
教學難點
感受、經歷資料的整理過程，能正確填寫統計表。
教學準備
主題圖，課件，與運動有關的文字卡片
教學過程
一、情境匯入(導)
)你們喜愛運動嗎？你們都喜歡哪些運動呢？
學生：跳繩、踢毽子„„老師貼出相應的文字卡片。
)這麼喜歡運動，現在的天氣又這麼好，來組織個比賽，好嗎？可是這
麼多的活動專案，你想組織什麼比賽呢？(學生自由發言，意見不一致)
)意見不一致，這該怎麼辦呢？(學生自由發言，教師適時匯入)
二、自主構建(學)
學校要給同學們訂做校服，有四種顏色，選哪種顏色好呢？
出示：紅、黃、藍、白
思考交流：選大多數人最喜歡的顏色。
怎樣知道哪種顏色是大多數同學最喜歡的顏色呢？
學生分組討論交流。
三、互動互議(議)
匯報交流：
學生：在全校進行調查。
全校人數太多，怎麼調查呢？
學生：可以先在班裡進行調查。
在班裡怎麼調查呢？
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整理一些自己平時用的比較多的或者巧技方便以後使用，不斷整理更新，筆記都是做給自己看的，略潦草 created by yangyurong on 2016.12.06 description 整理專案中常用的樣式 charset utf 8 reset start body,h1,h2,h3,h4,h...
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