一、關於數字類的校驗
1、驗證數字：^[0-9]*$
2、驗證n位的數字：^\d$
3、驗證至少n位數字：^\d$
4、驗證m-n位的數字：^\d$
5、驗證零和非零開頭的數字：^(0|[1-9][0-9]*)$
6、驗證有兩位小數的正實數：^[0-9]+(.[0-9])?$
7、驗證有1-3位小數的正實數：^[0-9]+(.[0-9])?$
8、驗證非零的正整數：^\+?[1-9][0-9]*$
9、驗證非零的負整數：^\-[1-9][0-9]*$
10、驗證非負整數（正整數 + 0）：^\d+$
11、驗證非正整數（負整數 + 0）：^((-\d+)|(0+))$
12、校驗**號碼：/^1[3|4|5|8][0-9]\d$/
13、驗證身份證號（15位或18位數字）：^\d|\d{}18$
二、關於字母的校驗
三、關於字母和數字的校驗
四、關於漢字的校驗
1、兩個到10個漢字：/^[\u0391-\uffe5]$/
2、驗證漢字：^[\u4e00-\u9fa5],$
五、搭配校驗
5、驗證interneturl：^http://([\w-]+\.)+[\w-]+(/[\w-./?%&=]*)?$ ；^[a-za-z]+://(w+(-w+)*)(.(w+(-w+)*))*(?s*)?$
正則的一些詳解
元字元 描述
. 匹配除換行符以外的任意字元
\d 匹配數字, 等價於字元組[0-9]
\w 匹配字母, 數字, 下劃線
\s 匹配任意的空白符(包括製表符,空格,換行等)
\b 匹配單詞開始或結束的位置
^ 匹配行首
$ 匹配行尾
反義元字元
元字元 描述
\d 匹配非數字的任意字元, 等價於[^0-9]
\w 匹配除字母,數字,下劃線或漢字之外的任意字元
\s 匹配非空白的任意字元
\b 匹配非單詞開始或結束的位置
[^x] 匹配除x以外的任意字元
可以看出正規表示式嚴格區分大小寫.
重複限定符
限定符共有6個, 假設重複次數為x次, 那麼將有如下規則:
限定符 描述
排除性字元組
[^…]匹配任何未列出的字元,. 如:[^x]匹配除x以外的任意字元.
多選結構
| 就是或的意思, 表示兩者中的乙個. 如: a|b 匹配a或者b字元.
括號
括號 常用來界定重複限定符的範圍, 以及將字元分組. 如: (ab)+ 可以匹配abab…等, 其中 ab 便是乙個分組.
轉義字元
\ 即轉義字元, 通常 \ * + ? | ^ $ . # 和 空白 這些字元都需要轉義.
操作符的運算優先順序
\ 轉義符
(), (??, (?=), 圓括號或方括號
*, +, ?, , , 限定符
^, $ 位置
| 「或」 操作
這也是一篇寫正則的，可以參考：
python資料收集整理教案 資料收集整理教案
一 資料收集整理 第一課時 教學目標 初步體驗資料收集 整理 描述的過程，會用分類數數的方法將資料整理成 簡單的統計表，初步認識統計表，能正確填寫統計表，能從中獲得簡單統計的結 果。通過對學生身邊有趣事例的調查活動，激發學生學習的興趣，培養學生的合 作意識和實踐能力。教學重點 經歷收集和整理資料的過...
python資料收集整理教案 資料收集整理教案設計
資料收集整理 一 教案設計 教學目標 體驗資料收集 整理 描述和分析的過程，了解統計的意義。能根據統計表中的資料提出並回答簡單的問題，同時能夠進行簡單的分析。根據統 計表的資料提出有價值的數學問題及解決策略。教學重點 使學生初步認識簡單的統計過程，能根據統計表中的資料提出問題 回答問題，同時能夠進行...
css收集整理
整理一些自己平時用的比較多的或者巧技方便以後使用，不斷整理更新，筆記都是做給自己看的，略潦草 created by yangyurong on 2016.12.06 description 整理專案中常用的樣式 charset utf 8 reset start body,h1,h2,h3,h4,h...