最近我產生了乙個想法，用管理學的角度看個人規劃、看四人團隊、看學校醫院企業組織結構、看三公九卿制度和三省六部制；
現在學習了計畫、決策、組織、激勵、溝通，還有領導、控制、創新沒學，知識不便形成閉環。於是乾脆把剩下三部分補充進來。
已有筆記：
管理學（第二課）筆記細節地方我不贅述了，我的部落格不是科普文，而是筆記記錄。所以沒有鋪墊，沒有排版。缺點是沒鋪墊閱讀容易跳脫，優點是快速優質輸出我大腦中的靈感。《管理學》第一章 管理與管理學
《管理學》第二章 管理學的發展
《管理學》第三章 決策
《管理學》第五章 組織
《管理學》計畫、激勵、溝通的摘要筆記
鋪墊、排版想多了，我都忘了我的靈感，寫部落格就沒意思了；不感興趣的地方我就跳過了。道不同，不相為謀。
控制創新
結尾
權責利；作為領導一般都希望權力大，利益大，責任小。不過被領導的人肯定不樂意，雙方協商，最終共同領導，各司其職，權力大則利益小，權力大則責任大。也就是說限制權力。因為有了權力，可以謀取更多利益，可以甩鍋，但是這樣不穩定。為了防止濫用權力，會限制其利益，讓其承擔更大的責任。不過這只是理性狀態。通常還是責任大，利益大，責任可以甩鍋。領導的含義我不喜歡被領導，也不喜歡領導其他人，我喜歡合作，在合作中共同努力。
領導與管理的區別：
領導的權利：強制權力、獎罰權力、合法權力、專家權力、參照權力；
我想提高自己的專業度。領導的作用：指揮作用、協調作用、激勵作用、培養作用；
領導特質理論
領導行為理論
權變領導理論
我覺得領導只是牽頭，而不是強制。組織內的人是各取所需，而不是上下級關係。交易型領導與變革型領導
魅力型領導和工具型領導
願景領導
共享領導
家長式領導
領導力的評價要素：能力、品格、行為；
領導力的培養和開發：提公升自我素質、明確角色定位、培養追隨者、提高決策力、擴充套件全球視野
我不想做被人的領導者，我喜歡做自己的領導者。
昨天上課的時候，老師說現在社會中常說90後不好管理，更加個性，有更加好的物質條件，沒有60後那批人吃苦耐勞。控制的定義：一般控制、管理的控制職能、控制職能與計畫職能；其實在我看來是好事，更有個性，才更有想象力，更有創造力，我們時代將迎來新時代的百家爭鳴，90後和00後是上世紀的繼承者，更是新世紀的開創者，中國百年積累，也在這個時代迸發。（沒有個性，或者說磨滅個性，使之服從管理，更適合團結合作，適合指哪打哪。有個性的人也有缺點，但個性是順應時代發展。在生產時代需要更多人被動服從安排，但在創造時代需要更多人主動去創造）
有更好的物質條件，才能有更好更高的物質追求。有更好的物質條件雖然會導致人懶惰，但是另一方面也提供了人創造的條件。
還有吃苦這一點，我覺得所有人都不想吃苦，但是每個人都能吃苦，沒錢的時候特別能吃苦，現在物質豐富，自然有更多選擇，可以不用吃苦就少吃點苦。
控制的必要性：授權中的責任的體現、組織環境的不確定性、組織活動的複雜性、管理失誤的不可避免性；
控制的特點：整體性、動態性、具有目的性和反饋性、人本性、創新性；
控制的物件：人員、財務、作業、資訊、組織績效；
這個挺能開啟思路。有效控制系統的構成：目標系統、主體、客體、控制的機構方法手段；
構建有效控制系統的原則：反映計畫要求、控制關鍵點、控制趨勢、例外、直接控制；
前饋控制、現場控制和反饋控制
直接控制、間接控制
確立標準
衡量績效
糾正偏差
預算控制法
標桿控制法
平衡計分卡
危機管理的概念
危機管理的特徵
危機管理的原則
危機管理稱為控制挺合適的。順了一遍管理學的控制這一章，我發現控制原來不是強扭的瓜，而是像自行車，方向錯了也許就騎到水塘裡了。
與時俱進創新概念的提出認識具有反覆性和無限性
創新的價值
創新的特徵
按物件劃分：管理創新、制度創新、技術創新、文化創新
按技術變動的方式劃分：區域性創新、模式創新、結構創新、全面創新；
影響和推到組織創新的因素：內部、外部
感覺和組織變革相關創新的基本條件：良好的心智模式、較強的能力結構、較好的基礎管理條件、良好的創新氛圍、正確的得失態度、合理的獎罰制度；
就是組織變革今天看管理學（第二課）筆記的時候，發現其中的組織部分和《管理學》第五章 組織的部分不一樣。
《管理學》第五章 組織缺少了組織與外部的溝通。但是我覺得這部分不可或缺。
組織與外部的溝通管理學在我眼中遠不是管理學。而是各個學科之間的一種管理共性的提取。與新聞**的溝通：必要性、技巧
談判：特徵、分類、過程及技巧
管理學不僅在學科中有用處。在個人計畫也有一丟丟幫助。
不過我經常做計畫，所以習慣成自然，計畫上我目前沒什麼要改變的，頂多換個角度看問題。另外，我習慣把自己當成乙個國家，我與其他人的溝通就是國與國的溝通，我的個人計畫就是國家計畫。
管理學的計畫、決策、組織、激勵對於制定計畫和執行計畫很有幫助。比如制定遊戲攻略，我高中的時候玩《部落衝突》就進行了縝密的遊戲公升科技昇本的規劃，研究各個科技的公升級資料，通過官網資料和自己手抄資料，分析經驗，最後生成計畫；後來和同學一起玩的時候還互相交流，有的時候還去論壇找遊戲攻略。
其實這個可以看成乙個國家計畫，昇本公升科技是國家的生產規劃，與同學交流是互相借鑑先進的生產經驗，上論壇找遊戲攻略就是借鑑歷史，參照歷史。
今天暫時寫到這，都是有感而發。下一階段（10/1-10/11）主線是事業編的考試和政治；業餘愛好github和財經。
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