演算法訓練 方格取數

問題描述

設有n*n的方格圖(n<=10),我們將其中的某些方格中填入正整數,而其他的方格中則放入數字0。

某人從圖的左上角的a 點(1,1)出發，可以向下行走，也可以向右走，直到到達右下角的b點(n,n)。在走過的路上，他可以取走方格中的數（取走後的方格中將變為數字0）。

此人從a點到b 點共走兩次，試找出2條這樣的路徑，使得取得的數之和為最大。

輸入格式

輸入的第一行為乙個整數n（表示n*n的方格圖），接下來的每行有三個整數，前兩個表示位置，第三個數為該位置上所放的數。一行單獨的0表示輸入結束。

輸出格式

只需輸出乙個整數，表示2條路徑上取得的最大的和。

樣例輸入

82 3 13

2 6 6

3 5 7

4 4 14

5 2 21

5 6 4

6 3 15

7 2 14

0 0 0

樣例輸出

67本題的使用的是動態規劃的思路，有點小難，參考了大佬**後才寫出來。

下面附上**：

#includeint op[11][11]=;

int dp[11][11][11][11]=;//i,j,k,l分別表示 第乙個人走到ij的最優解,kl分別表示第二個人走到kl的最優解 
int n;
using namespace std;
int dpi() } 
int main()
dpi();
cout
}

演算法訓練 方格取數

演算法訓練 方格取數 時間限制 1.0s 記憶體限制 256.0mb 問題描述 設有n n的方格圖 n 10 我們將其中的某些方格中填入正整數,而其他的方格中則放入數字0。某人從圖的左上角的a 點 1,1 出發，可以向下行走，也可以向右走，直到到達右下角的b點 n,n 在走過的路上，他可以取走方格中...

演算法訓練（VIP） 方格取數

題目描述 設有 n n 的方格圖,我們將其中的某些方格中填入正整數,而其他的方格中則放入數字0。某人從圖的左上角的 a 點 1,1 出發，可以向下行走，也可以向右走，直到到達右下角的 b 點 n,n 在走過的路上，他可以取走方格中的數 取走後的方格中將變為數字0 此人從 a 點到 b 點共走兩次，試...

試題 演算法訓練 方格取數

問題描述 設有nn的方格圖 n 10 我們將其中的某些方格中填入正整數,而其他的方格中則放入數字0。某人從圖的左上角的a 點 1,1 出發，可以向下行走，也可以向右走，直到到達右下角的b點 n,n 在走過的路上，他可以取走方格中的數 取走後的方格中將變為數字0 此人從a點到b 點共走兩次，試找出2條...