實事求是、學以致用
何謂實事求是？「實事」就是客觀存在的一切事物，「是」就是客觀事物的內部聯絡，即規律性，「求」就是我們去研究。（《毛選》801頁）。如何做到實事求是呢？調查的態度要實事求是、寫文章的方法要實事求是、研究問題要實事求是、學以致用體現實事求是。
一、 調查的態度要實事求是。
毛在第三卷的開篇《農村調查》中寫到「了解情況唯一的方法是向社會作調查，調查社會各階級的生動情況……第一是眼睛向下，不要只是昂首望天。……第二是開調查會，東張西望，道聽途說，決然得不到什麼完全的知識。……沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當小學生的精神，是一定不能做，也一定做不好的」（《毛選》790頁）。毛甚至一再強調「沒有調查就沒有發言權」（791頁）。對於農村的政策，毛也本著實事求是的精神來對待：「現在的農村政策，不是十年內戰時期那樣的土地革命政策，而是抗日民族統一戰線的政策」（789頁）。所以，作為園長，「手勤、腦勤、腳勤、口勤」是作調查的好方法和好態度。
二、 寫文章的方法要實事求是。
毛在《反對黨八股》一文中引用了季公尺特洛夫的一段話「當你寫東西或講話的時候，始終要想到使每個普通工人都懂得，都相信你的號召，都決心跟你走。要想到你究竟為什麼人寫東西，向什麼人講話」（843頁）。他還引用了魯迅的話「留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。寫不出的時候不硬寫。寫完之後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜」（p843--844）來說明寫作的方法和態度應是實事求是的。
三、 學習的態度要實事求是。
學以致用就是實事求是的學習態度。毛對一些同志的學習曾批評說：「許多同志的學習馬列寧主義似乎並不是為了革命實踐的需要，而是單純的學習。所以雖然讀了，但是消化不了。」（797頁）他指出「對於馬列寧主義的理論，要能夠精通它、應用它，精通的目的全在於應用。」（815頁）毛認為革命的理論家應該是能夠用馬列寧的立場、觀點、方法「深刻地、科學地分析中國革命的實際問題，找出它的發展規律，這樣才是我們真正需要的理論家。」（p814）「但是許多學習馬列寧主義的人卻把它看成是死的教條，這樣就阻礙了理論的發展，害了自己，也害了同志。」
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