吉德林法則：把問題清楚寫出來，就已經解決了一半。
在學習過程中，只有先認清問題，才能去解決問題。比如說，當你想背babana(香蕉)這個單詞時，你就該先清楚什麼是香蕉？香蕉就是既可以拿(na)頭扒(ba)尾吃，也可以拿(na)尾扒(ba)頭吃的一種水果。所以香蕉的拼寫是banana。只要能夠認清問題，解決問題就會變得容易的多。
錯題本是一種幫助我們收集問題、分析問題、認清問題非常好的工具，很多學霸都肯定了錯題本的重要性，很多老師也要求學生整理自己的錯題本。但是為什麼好學生還是一直好，差學生還是一直差呢？分明上著同樣的課，做著同樣的習題，也向好學生一樣整理自己的錯題本，為什麼差學生的成績還是提不上去呢？
因為差生的錯題太多，即使刻苦努力把錯題都整理到了錯題本上，也只是在把錯題機械抄一遍而已，這不叫整理錯題。舉個例子，一道錯題就相當於吃雞遊戲中的乙個敵人，你一上來就給所有敵人每人一巴掌，想法是把所有敵人一起乾掉，現實是對每個敵人傷害值都不夠，結局只能是你被所有敵人一起乾掉。
錯題敵人是怎麼乾掉你的呢？每個錯題都會給你挫折感，太多錯題產生太多挫折感，最後由量變到質變成無力感。無力感會讓你放棄整理錯題本，所以差學生很難堅持整理錯題本這個好習慣。
軟體從林生存法則
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博伊德迭代法則
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