「孫老師我真的受不了，為什麼自己付出這麼多，女兒最終不能接受自己，如今每天就是呆在網上玩遊戲，只要自己說點不順心的話，女兒就會破口大罵，對女兒也打過罵過，不知道怎麼了，最近女兒就像變了乙個人，不讓人靠近，也不去上學，就是上網------」一媽媽焦躁地打來**，哭訴女兒的無理取鬧還有自己的苦衷，怎麼也想不明白曾經懂事聽話的女兒跑**去了？
在諮詢中了解到，孩子學習成績一直很不錯，就是在初二後，給女兒買了電腦，慢慢發覺孩子喜歡上網，有時還玩到半夜，為此爸爸媽媽輪流說教也給停機，最終女兒用不上學或是到網咖不回家來鬧，最後沒有辦法又給聯網，怕女兒在外面有什麼三長兩短，因為爸爸媽媽工作忙，只要下午下班有時間陪孩子，彼此間溝通很少，只是關注孩子的成績，心裡話幾乎很少，認為是女兒長大了也沒有在乎，認為只要滿足孩子的需要，孩子也不會出什麼問題，可如今讓爸爸媽媽摸不著方向，不知道如何與女兒相處。
有一次因為女兒玩得時間過長，媽媽很是生氣，就對女兒說再這樣玩下去就把電腦給砸了，沒有想到女兒居然回頭瞪著眼說，你把電腦砸了我也讓你不好過，等於沒有你這個媽媽。聽到女兒的話讓媽媽心疼無助，把女兒養這麼大，為什麼會變得如此冷漠無情，平時很是懂事，早上起早了會跑到自己床上抱著媽媽撒嬌，可如今究竟是什麼原因讓女兒改變，如果不是這個電腦，女兒不會有今天，為此兩人也經常因為電腦的問題爭吵，因為女兒不聽爸爸媽媽勸說，只要孩子晚上不下線，爸爸都會報被做到沙發上看著女兒，說多了女兒煩，不說這樣看著女兒心疼，就是這樣，女兒也不能體諒爸爸的心，還一直鬧著說爸爸在監督自己，把自己當成什麼，根本不在乎自己的感受。
回頭看看平時在心理諮詢中遇到的孩子話題，有乙個很奇怪的現象，就是爸爸媽媽愈是擔心的事情最終在孩子身上一定會出現，我歸結為「心想事成「效應，或是一種心理暗示，也就是我們平常經常說起的你有什麼的想法，有什麼樣的行動，就會給孩子帶來同樣的影響，帶著一顆欣賞的眼光看孩子，發自內心去欣賞自己的孩子，多看到孩子的優點而不是只看孩子的問題，在發現孩子出現問題後多問問自己，孩子怎麼了，學會理解和認同孩子，懂得尊重和相信孩子，而不是一味用帶著有色眼鏡的眼光審視孩子，用自己過來人的心態來衡量孩子，孩子是無辜的，孩子出現這樣那樣的問題的背後，作為父母或多或少會有些許的牽連，只要父母願意配合，換個方式來與孩子相處交流，重新用心來接納和欣賞孩子，相信孩子，你想讓孩子成為怎麼樣的乙個人一定不會讓你失望。
當母女關係不如電腦關係親密時，需要媽媽沉下心看看自己，電腦畢竟是電腦，需要媽媽重新梳理和認識平時與孩子相處中的糾結，不要總是指責和抱怨，就像很多父母在說的一句話：只要孩子開心起來那個安心去上學我們就什麼事情也沒有了；是呀，這句話孩子同樣也會說：只要爸爸媽媽不爭吵不嘮叨回家那個公司開心愉悅自己也就沒有什麼事，每次回家就是冷冰冰的，除了學習就是成績，自己討厭他們，在學校已經很累想回家放鬆，想得到爸爸媽媽的理解和認同，他們愈是這樣自己愈是不想按照他們的想法做，感覺學習就是為他們學的，既然是這樣，自己為什麼要給他們學，就是要與他們對著做。
把學習交給孩子，把屬於孩子的事情交給孩子，學會對孩子適時放手，懂得祝福和體貼自己的孩子，相信自己的孩子，即使孩子做得有什麼不對或讓父母感到失望，也要給予孩子犯錯的機會，其實犯錯也是讓孩子體驗成長的一次經歷，為什麼一定要用自己的思維來阻攔孩子，在孩子自己懂得了得與失後，相信孩子一定會用自己的行動來證明自己，因為所謂的自尊還有自己想要的尊嚴，需要自己努力爭取，只要爸爸媽媽能夠享受孩子成長的過程，給予適時的鼓勵和動力，還有什麼值得父母擔心的呢。
《親密關係》摘錄
親密關係 用科學的理論依據，廣泛的例子，告訴我們在什麼是親密關係，為何親密關係反而給人帶來的問題，怎麼維持良好的親密關係，尤其是兩性之間的親密關係。這本書讓我更好的認識了自己，客觀地提供了一些方法，在分手的時間裡 讓我得到成長。1.首先親密關係是以下6點的有機組合 了解程度 關心程度 相互依賴性 相...
親密關係的維持
1.認知維持機制 2.行為維持機制 犧牲代價 順應現象 自我控制 寬容要求我們不要心懷怨恨，故而自控讓人更能寬恕 抵制 玩樂 令人興奮和快樂的活動 丹.卡納裡 蘿拉.斯塔福德 關係維持策略 維持策略涉及開放個體戀愛的保證和承諾 可靠的支援以及許多共同的朋友和活動等等這些策略都可能增強親密關係的6個成...
讀《親密關係》的收穫
親密關係 克里斯多福 孟 一 主要內容 本書主要講述在伴侶之間的親密關係的變化，從 月暈現象 到幻滅 內省，最後獲得啟示的過程。在 月暈 階段，我們所看到的皆是對方的美好，隨著時間的推移以及相互了解的加深，我們漸漸進入了幻滅階段，開始產生嫌隙 排斥，甚至憎惡等情緒。而進入內省階段，我們開始審視自己的...