國內著名人力資源專家唐漢祺認為，目前中國it培訓界匱乏名師。
為什麼it培訓界匱乏名師？
唐漢祺分析認為：
（1）門檻過低，對學歷基本沒有太多要求。隨著it培訓的遍地開花，對師資的需求直線上公升，而真正的it教師儲備不足。因此，導致了it培訓機構的任課老師良莠不齊。it業的技術發展與知識更新日新月異，很可能剛剛才接受的語言，過不了幾個月就要被新的知識替代。而it業市場化程度非常高，基本上完全是以市場需求為風向標，市場要什麼，技術上就要發展什麼，因此，it培訓機構的課程也被牽著鼻子走。一年前推出的課程，可能第二年就早已不適應了。而作為乙個專職老師，對於新推出的語言，也肯定不能未卜先知。因此，對於新的語言，必須要深入去學。但是，作為大多數的培訓機構來講，是不會給員工安排專門的學習培訓時間、提供系統的培訓機會的，可是，課程有了，就必須要有人講，這就導致趕鴨子上架，老師們臨時抱佛腳，常常出現現學現賣的境況。對於這樣速成的老師，怎麼能成為名師呢？！學歷低、資歷淺。
(2)it培訓機構，70%以上的老師都不是科班出身。it業，通俗來講，是一門技術性極強的行業。作為it老師，僅懂一門語言，似乎就可以立足於三尺講台了。多數的it講師，都是半路出家。他們一般有一定的理科基礎，為了迎合就業市場的需求，憑著愛好或勤奮，自學一門或幾門計算機語言，然後就開始了自己的從教生涯。他們基本沒有經過正規專業文化的教育和企業的實際的企業開發經驗。培訓機構，對於師資的資歷，基本是心知肚明但有不加選拔的。這類老師，很難脫穎而出成為名師。
(3)不具備大的提公升環境，沒有一定的研討氛圍，是目前it師資所面臨的發展困境。作為it培訓機構，不是學術研究型單位，不具備專案研發和新技術開發氛圍，僅僅是快速製造就業產品。它們不可能拿出專門的經費、時間、人力來進行教法、教學內容的研究。
（4）作為目前的it講師，完全是以市場為導向，嚴格意義來講，作為育人者，理應要走在市場的前面，其實際掌握的技術應該領先於市場，而不是市場上推出了新的語言，為人之師者再倉促應付。作為教師，只是一味的疲於應用技術，而向來沒有開發與創新。這種應付的結果勢必導致發展空間的封閉。
(5) 評判標準不好把握。就業是這些機構的終端目標，當然，就業也是目前it培訓業所賴以生存發展的必殺鐗。這種功能拉動，可能會解決某一時間段內的生源問題，但是，對於就業人員所反饋的資訊卻難以掌控。換言之，學員就業好壞，不是乙個彈性非常大的衡量手段，是不好量化的考核指標。而作為其它培訓，比如英語培訓，它們可以以考試成績的分數作為對老師的乙個考核標準，雅思考試、托福考試、四六級考試、考研輔導等等。
(6)社會沒有乙個相對較為成熟的第三方支撐、評價平台。比如說，一部好的電影，可以有國內的華表獎、金雞獎等，國際的美國奧斯卡金像獎、柏林金熊獎等各種機構和獎項作為評判，而作為it師資的培養與管理，還是處於非常鬆散的狀態。它亟需乙個完善的支撐、評價平台，能夠對師資技能進行系統推廣，並提供相應的服務及機會，以幫助他們走出乙個鬆散雜亂的狀態。
名師 名門 名徒
這幾天，名 這個字在我耳朵里成了乙個頻度很高的字，這些外來的刺激凝聚在一起，就讓我有了為之寫點什麼的衝動。首先是馬老師被評為第三屆國家教學名師，引起了各界的普遍關注，只要說起馬老師，就會不自覺的提起這個 然後是昨天我們師門的seminar，策劃了名門讀書會的有關事宜，我們師門作為乙個品牌而存在，無限...
展示 測速 名師引領共促成長 我校名師展示活動
任豔超老師，1998年求學於河北師範大學物理系，2002年畢業後到我校任教。現擔任物理組備課組長，班主任。從教以來，認認真真工作，踏踏實實育人。中學高階教師，保定市董娜名師工作室成員。曾獲保定市骨幹教師，保定市最美教師等榮譽稱號。2019年11月22日上午第三節課，我校任豔超老師就選修3 5 實驗 ...
SVN屬性設定名師詳解
本文和大家一起學習一下svn屬性設定問題，這裡主要講解屬性svn keywords與auto props的配置 執行配置區 在這裡和大家分享一下。規範的 在開頭往往都有作者 修改日期 版本號 原始位置等資訊。大多數開發者都習慣自己手工維護這些資訊。現在告訴你乙個好訊息是，通過設定svn關鍵字屬性 s...