這幾天，「名」這個字在我耳朵里成了乙個頻度很高的字，這些外來的刺激凝聚在一起，就讓我有了為之寫點什麼的衝動。首先是馬老師被評為第三屆國家教學名師，引起了各界的普遍關注，只要說起馬老師，就會不自覺的提起這個；然後是昨天我們師門的seminar，策劃了名門讀書會的有關事宜，我們師門作為乙個品牌而存在，無限的光榮；再然後是最近在教務部上班，每每有人來辦事而涉及到與我有關的工作時，吳主任都會介紹說：「這是馬老師的學生」，然後對方通常會補充一句：「名師出高徒」（呵呵，夠自戀吧），但我想說的是，我們要做名徒。
名師——仁愛，無私，正直，智慧型，專注
作為名師，馬老師有很多很多的優點，其獨特的人格魅力為許多學術權威所不及。在我們學院，很多老師我都有過接觸，也許他們在學術上都很有建樹，但在為人處事方面特別是對待學生方面很多人與之相距甚遠。馬老師是關愛學生的，他時刻都想著如何讓我們培養自信、如何培養能力、如何幫助我們解決困難，為了我們的發展，他盡他所能的幫著我們；馬老師除了卓越的學術貢獻和學術能力之外，其學術道德更是值得我們學習，時下學術腐敗盛行，然後馬老師以其自身的努力捍衛了學術的高尚。等等，太多太多令我們感動和學習的事情，無法言喻。
名門——制度、品牌與影響
「書可以代讀」，馬老師提倡我們多讀書，並號召我們彼此多交流讀書心得。在這樣的背景下，望師兄等積極的創辦了「名門讀書會」，「名門」被正式提出，不得不佩服望師兄的創意。然而，除了馬老師這面鮮明的旗幟之外，名門更需要的是經營。經營名門，最根本的是需要一種切實可行的制度，望師兄的方案很是全面和到位，我們需要的是堅持和繼續的改善。名門受益的不僅是我們師門自己，當我們將其作為乙個品牌而推出時，其所創造的是更大的社會價值，希望我們師門的優良作風和氛圍能同樣去感染他人，希望能夠真正打破師門的界限，共同進步和提高。
名徒——理想與責任
我們都知道「名師出高徒」，但我更希望「名師出名徒」。世界上有很多名師出名徒的例子，從蘇格拉底到柏拉圖到亞里斯多德，再到其他許多一脈相承的大師，莫不驗證了這一點。我之所以強調，名徒，是因為名門是否真正成功，關鍵在於**是否能成名成家。我們師門的許多師兄師姐都已在各界小有名氣，然而，似乎還遠遠不夠。前不久在國內的高階學術***裡，就遇到一些人對我們學院的抨擊，大致意思是武大信管那麼多名師和學術權威，每年招收那麼多**，但在**輩中，卻很少有出類拔萃的，甚至比一些條件不好的學院條件不好的老師那裡出來的**都差。原因何在，是我們學院的學生畢業後真的不如他們麼？很顯然不是！原因是我們學院的已出道的**不夠有名。
道理很簡單，我們學院人才輩出，這毋庸置疑。但已出道的前輩中的許多優秀分子都選擇了在社會上經營自己的事業，或者出國翱翔於更廣闊的天空。在社會這個大舞台裡，他們依然很有建樹，在行內有很大影響，然而也只是在行內，其名氣無法影響到其他的角落，所以，雖然是高徒，但還沒成名徒。這樣，那些長期在學術界混的傢伙，自然也就看不到我們院的前輩的成就了。所以，我們所期盼的是，我們能夠成為真正的名徒，能做出真正的巨大成就，無論是哪個領域，只有這樣，名師、名門的價值才會得到真正的彰顯和傳承。
身在名門，師承名師，所以，我們要做名徒！
原創 2011 6 8 高一名師網校課程大全
本段資訊將出現在文章首 全國頂級名校特級教師 學科帶頭人 高考命題研究專家，為你網路面授出色課程。名師通過一題多解 多題一解等辦法，揭示易錯點，回納同型別題解題方法 學生針對性聽課，師生互動 邊聽邊練，達到一對一的效果，註冊免費試聽九科20小時 塗潔老師 北京市多屆高考狀元的語文老師 獨門方法 優秀...