任豔超老師，2023年求學於河北師範大學物理系，2023年畢業後到我校任教。現擔任物理組備課組長，班主任。從教以來，認認真真工作，踏踏實實育人。中學高階教師，保定市董娜名師工作室成員。曾獲保定市骨幹教師，保定市最美教師等榮譽稱號。
2023年11月22日上午第三節課，我校任豔超老師就選修3-5《實驗：**碰撞中的不變數》一課作課，全校物理教師及高二年級全體教師現場觀摩。 任老師在新課標核心素養的引領下展開教學活動：以趣味實驗「牛頓擺」引入新課，引導學生們觀察物理現象、猜想在碰撞中可能隱藏的物理規律，啟發學生尋找碰撞中的不變數，通過系列小實驗進一步引導不變數應該跟物體的質量m和速度v有關係，引發了學生們對質量和速度數學組合形式的各種猜想。
課堂上，任老師不斷鼓勵大家像科學家一樣進行大膽的猜想假設，同學們各抒己見，讓思維進行著「激烈的碰撞」。在這一教學環節，任老師充分關注了物理觀念的生成、科學思維的培養。下一環節，進入實驗**環節，任老師又引導學生們自主設計實驗方案，對猜想進行驗證，**碰撞中的守恆量。課堂上，同學們創新思維的火花被點燃，他們的發言展示可謂異彩紛呈：有用打點計時器記錄速度的，有用氣墊導軌、光電門、數字計時器綜合測速的，還有測高度測角度、利用能量守恆計算速度的。最後，師生決定用氣墊導軌、碰撞滑塊、光電門等器材進行**。
實驗操作過程，師生密切配合，克服各種困難成功測得了試驗資料，得出實驗結論。最後，任老師課堂小結：對本節課**過程所經歷的觀察猜想、提出假設、設計實驗、進行實驗蒐集資料、進行分析對猜想假設進行修正...等環節進一步梳理，使學生的核心素養進一步得到提公升。