gogokid教研團隊認為，只有善於制定學習計畫，高效地運用課上和課後的學習時間，有條不紊地學習，才能使英語學習更高效。「好的學習習慣是孩子英語能力提公升的基礎，尤其是對於學齡前的孩子，我們更是希望通過合理的課程安排，培養孩子良好的學習習慣、學習行為和學習態度。」gogokid教研團隊表示。
為此，gogokid充分發揮了中教服務體系的優勢。據了解，在每位報名gogokid課程的小學員正式上課之前，中教老師都會根據孩子的年齡、英語水平、接受程度等資訊提供適合孩子的課程規劃。通過提公升孩子的有效學習時長，來增強孩子的學習效果。
細化到具體課程時，gogokid充分發揮了北美外教 1 對 1 **程式設計客棧教學的優勢，通過外教老師的引導，讓孩子能夠更輕鬆地將輸入的語言知識吸收、轉化，逐漸做到主動地輸出，使師生之間的交流成為常態，從而讓課堂上每一分鐘的學習時間都變得更為有效。「課上外教與孩子之間高頻的交流能夠加強孩子對於語言體系的認知以及認同感，這一方面是為了孩子語言能力的提公升，另一方面也是為了讓孩子能夠更好地適應未來的各種學習環境，為幼公升小等學習階段做準備。」gogokid教研人員解釋道。
圖：gogokid中教老師為家長提供科學合理課程規劃
對於孩子在gogokid學習之後的進步，gogokid小學員莉莉的媽媽深有體會，據她回憶，莉莉在第一次上外教課時，面對外教老師「what's your name?(你叫什麼名字)」的簡單問題，都支支吾吾的開不了口，即使是你一句，我一句的跟讀，也是異常困難。「當時真的很著急，但也沒有太多辦法，只好按照中教老師提供的課程規劃，督促孩子上課。」莉tribrrtkq莉的媽媽說道。而隨著課程的進展，莉莉媽媽驚喜地發現，孩子漸漸地能夠與外教老師進行簡單的對話了，即使外教老師語速很快，莉莉也能明白其含義，跟讀更是不在話下。對此，莉莉媽媽也說：「孩子簡直是肉眼可見地進步著，現在上課也不用我在旁邊看著了，甚至還主動問我什麼時候能去上外教老師的課。」
對於莉莉的進步，莉莉的媽媽也特意感謝了中教老師，「幸虧當初中教老師向我提供了詳細的課程規劃，不然莉莉現在可能還在三天打魚，兩天曬網的上課呢。」莉莉媽媽笑著說。
圖：gogokid外教老師在課堂上會通過教具引導孩子開口
除去根據學員情況量身定做課程規劃外， gogokid還設計了一套「學習地圖」，以週為單位，將孩子一周的學習任務合理劃分。而每一天的完整課程，也會拆解為預習、直播課程、作業、單詞閃卡等模組，讓孩子的學習做到有的放矢。除直播課程之外，gogokid還在「學習地圖」中加入了繪本閱讀、原創兒歌等內容，並給到建議學習時長，從而使詳細的學習計畫如地圖一般清晰地呈現在家長眼前，供家長參考。
圖：「學習地圖」中詳細的學習計畫
語言學習需要長時間的浸泡才能形成系統的感官認知，為此在可接受的範圍內，讓孩子輸入更多程式設計客棧的英語學習是提公升孩子語言能力的關鍵。gogokid教研團隊對小學員上課頻次與學習表現進行分析，通過「學習地圖」合理安排學員每週的學習任務，同時中教輔導老師也會根據每個學員的不同情況量身定製具體課程規劃，雙管齊下，讓學員的英語學習更高效。
本文標題: gogokid合理規劃課程 讓英語學習更高效
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