閱讀的時候大腦不僅僅要看，還需要思考。今天說的不是閱讀的時候如何思考，而是思考如何閱讀，也就是關於閱讀的元思考。
閱讀可以分為幾個階段，為什麼要閱讀，挑書選書，有效的閱讀，讀書筆記和感想，內化為自己的一部分,接下來說說我的理解。
為什麼要閱讀
上學的時候讀課本是因為要公升學，要考試，不讀不行。工作後要閱讀，是因為要學習工作相關知識，提公升自己。除了這兩種被動的閱讀方式外，有沒有主動的閱讀呢？上學的時候看課外書算一種，不過很多同學課本都看不完，就別提看課外書了。工作後主動去買書看書的人相信也不多，去看看公共圖書館，圖書城的成年人數量，大概可以估算出讀書的比例了。其實我們的一生都是在學習中度過，而讀書是其中一種很有效的方式，這裡也並不排斥其他學習的方式，比如觀察，模仿等。書籍是人類幾千年積累下的巨大財富和價值，其實看書是一種學習經驗的討巧方式。學習理工科的人畢業後就很少看文學類的書籍了，其實是因為在學校的時候就沒有培養這方面的興趣。其實多看看文學，歷史，哲學類書籍，對自己整體的提公升是有幫助的。給自己閱讀找個理由其實不難，能夠不斷堅持下去才是最重要的。
挑書選書
茫茫書海找到自己想讀的書其實不是一件容易的事。古人說讀書破萬卷其實是一種窮舉的方法，雖然萬卷書在這裡是個虛詞，但是那個時代將所有可以讀到的書加起來也就是幾萬種而已，一來是因為那個時候注重人文而忽視科學，圖書種類受到限制，另外還因為資訊實在不發達，想找找新書也不容易。而現在就不一樣了，圖書館的紙質書就浩如煙海，網際網路上還可以找到更加多的電子書，而新的書還再源源不斷地被出版出來。在這麼巨大的書籍中找到自己感興趣的實在也不是一件容易的事。對於我來說，如果我看書阻力不大，就挑選中外很多經典或者大部頭的書來看，因為這個時候可以利用學習的動力來肯硬骨頭；如果對讀書興趣不大，可以看看輕鬆一些的書，這些書不需要看完，可以找自己感興趣的地方翻翻，因為這個時候需要保持讀書的習慣。另外，從自己感興趣的書中找到作者引用或者提到的書，也是一種常用的找書方法。找到書後還要將書籍分類，這有助於自己拓展知識面，不侷限於一種型別的書，同時閱讀的時候也不會偏頗。
有效的閱讀
每個人都有自己的閱讀方法，這個是很個性化的事情，不必要求必須如何如何。但是閱讀的效果是可以衡量的，那就是讓閱讀更有效。有效不僅僅是指可以快速的閱讀，還指可以高效地獲取資訊和想法，同時將讀書反作用到自己身上，觸發自己的思考。因為讀書看起來是乙個單向的輸入過程，其實仔細想一想讀書是乙個雙向交流的過程。讀一本書彷彿是和作者在交談，你要把自己的問題和疑問提出來，同時對贊同的觀點和想法予以肯定，而後者會強化自己的認識。具體到實際操作上，就是帶著問題閱讀，在閱讀中提問。有句話叫做不動筆墨不讀書，就是看書的時候要拿著筆寫寫划划，這樣也會加深自己的讀書印象。在這一方面，電子書的閱讀體驗是比不上紙質書的。另外，閱讀的過程中，還要有意識的逃離作者設定的場景和思維，形成主動的思考，這也讓閱讀會更有效。
讀書筆記和感想
閱讀的過程中可以寫寫讀書筆記，這是和閱讀同步的一種思維活動。我們看似很多懂了的東西，當你說出來或者寫出來的時候就不是那麼回事兒了。因為寫作的過程中會讓我們重新組織和梳理自己的思維，形成有邏輯的語句，而這就要求我們將一件事情真的弄清楚，而不只是一知半解，模稜兩可。2023年我參加了乙個讀書會活動，在小打卡上寫了有200多篇讀書筆記，其實讀書筆記最難的不是寫什麼，而是當你真的寫不出來的時候如何堅持下去，這個我也沒有找到好的方法，只能多寫多練，寫的多了感覺也就有的說了。讀後感可以認為是閱讀動作完成後的一項總結活動，是對一本書的整體印象和想法。當然閱讀沒有真的完成，因為對於一本好書我們可能需要讀很多遍，每一遍可能會有新的想法，或者對以前的想法進行修正。
內化為自己的一部分
書籍不像其他商品，當你購買動作完成後就屬於你了。書籍買回來後只是完成了一小步，只有把一本書真的讀了或者是讀完了，這本書才有一部分屬於你。何謂屬於你，我的理解就是將書裡的內容內化為你自己的一部分，這樣一本書才能體現出它的價值。
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