1.1 當初為什麼報」軟體工程「|」大資料「 這個專業？
答：對計算機學科抱有濃厚的興趣，想搭乘網際網路的順風車改變世界，以網際網路技術為基礎開發出有利於人民和社會有利的程式，同時也為自己的未來理想生活奠定物質基礎。
1.2 當初對xx專業的期待和想象是什麼？
答：當初對軟體工程專業的期待是能在老師的帶領下，熟悉計算機以及網際網路的組成以及如何才能開發出自己喜歡的程式。
1.3 當初希望自己是如何投入這個專業的學習的？
答：課內課外學習相結合，以課內學習的知識為基礎，以課外學習的知識為輔助，建立一套完整的計算機學科學習知識體系。
1.4 結合過去的一學期，你目前在專業學習方面情況如何，有什麼收穫，是否有什麼困難？
答：良好；收穫是能初步掌握入門程式編寫方法，困難是對一些高階程式語言的理解能力尚未提公升，開發思維未開啟。
2.1 你是怎麼學習c語言的？（作業，實驗，教材，其他），目前為止估算自己寫過多少行**？
2.2學了c語言，你分的清陣列指標，指標陣列；函式指標，指標函式這些概念嗎？
答：對於陣列和指標都有初步的認識，但是進行指標的高階使用方法就十分的困難。
2.3學了c語言，你明白檔案和流的區別和聯絡嗎？如何區分文字檔案和二進位制檔案？如何程式設計操作這兩種檔案？
答：檔案（file）和流(stream)是既抄有區別又有聯絡的兩個概念。
檔案是計算機管理資料的基本單位，同時也是應用程式儲存和讀取資料的乙個重要場所。
特性：每個檔案都有檔名、檔案所在路徑、建立時間及訪問僅限等屬性。
流是位元組序列的抽象概念，例如檔案、輸入/輸出裝置、內部程序通訊管道等。流提供一種向後備儲存器寫入位元組和從後備儲存器讀取位元組的方式。
儲存介質：除了和磁碟檔案直接相關的檔案流以外，流zd還有多種型別。流可以分布在網路中、記憶體中或者是磁帶中。
ascii檔案也稱為文字檔案，這種檔案在磁碟中存放時每個字元對應乙個位元組，用於存放對應的ascii碼，二進位制檔案是按二進位制的編碼方式來存放檔案的。
2.4學了c語言，你知道什麼叫面向過程嗎？它解決問題的方法是什麼？
答：「面向過程」(procedure oriented)是一種以過程為中心的程式設計思想。這些都是以什麼正在發生為主要目標進行程式設計，不同於物件導向的是誰在受影響。與物件導向明顯的不同就是封裝、繼承、類。
它解決問題的方法是：就是分析出解決問題所需要的步驟，然後用函式把這些步驟一步一步實現，使用的時候乙個乙個依次呼叫就可以了。
2.5在c語言裡面，什麼是模組？你寫過多個原始檔的程式嗎？
答：函式就是乙個模組。模組程式設計指的就是用函式實現各個功能，然後在主函式中呼叫各個功能模組（函式），這樣在維護或公升級程式時就可以只關注某個模組。
是。2.6學了c語言，你知道什麼是「高內聚，低耦合」嗎？這個原則如何應用到高質量程式設計中？
低耦合就是說兩個相關的模組盡可以能把依賴的部分降低到最小，不要讓兩個系統產生強依賴。
一：你現在只學習，啥都不幹，那你吃飯，住宿，衛生等等都是需要甲幫你操辦，相對於你而言，你是專一化的學習，啥都不用考慮，但是你對甲的依賴就很高，這就是內聚高了，耦合也就高了。情況二：如果你現在不僅要學習，而且住宿，吃飯，衛生都要自己去解決，那相對於甲而言，他的出現與否和你沒有多大的關聯，他就真成了路人甲，但是對你而言你需要做的東西就多了，那你的能力也就不在是單一化了，就會有很多能力糅合在你身上，但是你和甲的關聯就很少甚至是幾乎沒有，這就是所謂的：耦合低了，內聚也就低了）因此，高內聚，低耦合是相關的，我們能做到得就是找到最合適得乙個 內聚和耦合的乙個點。因此沒有絕對的高內聚低耦合
2.7學了c語言，你如何把陣列a的內容複製到陣列b中？
答：笨辦法：用兩個臨時變數分別儲存下第乙個元素和陣列剩下的元素，再去add到字典中。
新辦法：直接使用string[0]作為第乙個元素，然後拷貝剩下的元素到乙個陣列中，省掉從1到length-1的迴圈賦值過程。
2.8你知道什麼是斷點嗎？給出自己除錯程式的例子。
答：意思是在某行**處設定斷點後，除錯程式時，程式執行到該行**時會自動停止！然後你就可以在這進行逐步除錯了！
2.9你目前在學習c語言或其他專業課程方面,是否有遇到什麼問題或困惑?
答：對於c語言的實際運用產生迷惑。
3.1 對於未來在閩江學院的專業學習，你有什麼困惑或想法，希望表達
答：希望能接觸到更接近真實企業環境的學習環境。
作業7 完成調查問卷
1.1 當初為什麼報 軟體工程 大資料 這個專業？答 因為當時對軟體程式設計興趣最高。1.2 當初對軟體工程專業的期待和想象是什麼？答 能用 創造出那麼多有趣的事物確實也很神奇。1.3 當初希望自己是如何投入這個專業的學習的？答 肯定是希望自己能全身心的投入了。1.4 結合過去的一學期，你目前在專業...
7 調查問卷
1.1 當初為什麼報 軟體工程 大資料 這個專業？1.2 當初對 xx 專業的期待和想象是什麼？1.3 當初希望自己是如何投入這個專業的學習的？1.4 結合過去的一學期，你目前在專業學習方面情況如何，有什麼收穫，是否有什麼困難？2.1 你是怎麼學習 c 語言的？作業，實驗，教材，其他 目前為止估算自...
使用者調查問卷
調查問卷，是獲取使用者客觀資料的方式。使用者問卷調查的設計，需注意的幾點 1.針對的目的使用者 老使用者 新使用者，使用者規模，是否有地域 職業 年齡要求？2.每乙個在調查問卷中的問題，要反問自己 是不是一定要通過使用者調查問卷的方式，才能獲取？畢竟，乙份使用者調研問卷，從設計到 發放到 找使用者的...