一、通過對軟體工程的學習，自己對一開始關於軟體工程課程的疑惑的認識：
現在軟體工程課程已經結課了，從一開始的對軟體課程的一無所知到現在的對軟體開發流程的整體認識都有了質的認識，一開始對軟體開發的各種困惑，通過了12周的學習，原來的各種疑惑也都解決了。軟體的開發並不只是單純地敲**，還要經過一整套嚴格的開發流程，有對軟體的整體設計，風險評估，需求分析，ui設計，開發，測試以及後續的相關維護等有了認識和了解。
二、首先，談談自身學習：
以前每天都只是知道寫自己的**、寫注釋，不注意**書寫的規範性，缺少對團隊合作和交流，在現在軟體開發過程中，乙個人很難開發出乙個好的軟體，俗話說：百密必有一疏。這時候，必須要去尋求自己的合作夥伴，通過大家的力量來完成對乙個可行性軟體的設計、開發和維護等工作。看了《構建之法》這本書，發現以前專案開發的很多流程和做法都不符合規範，比如**規範、團隊模式、開發方式等。因此在以後專案開發時事先對專案要有乙個詳細的規劃，需求分析，ui設計，畫出uml圖，看圖寫**等。不能只是簡單地開發**，而不去注重軟體開發過程記錄，多去按照標準的軟體開發模式去書寫每乙個軟體開發過程的文件。
三、總結
（1）通過將近12周的學習，使包括我在內的很多同學對軟體工程課程有了新的定義和認識，從以前單純地 聽——講模式 轉變為 聽——實踐的模式，使單純地理論性知識合理的與實踐相結合，通過我們去個人編寫**，到二人的結對程式設計到最後的團隊合作開發模式。每一次角色的轉變對自己的學習都有新的認識和對知識的實踐應用能力有新的提公升。在自己乙個人程式設計的個人主義角色，以前都不注重**書寫格式的規範性，也很少去注釋相關重要的詞的含義及語句的意義，長時間後自己都很難看懂自己的**，何況別人。在這次的個人專案學習過程中，我注重培養自己的**書寫格式，重要名詞的解釋，**不是只給自己用的，而是給大家看的，所以必須要時刻提公升自己**書寫的規範性，遵守軟體開發過程的規則。
（2）結對程式設計和團隊程式設計的學習總結，結對程式設計是兩人之間有一種配合和合作的觀念。團隊程式設計是整個團隊的合作，磨合所有人的默契，集結所有人的想法。在整個專案開發過程中角色時刻在轉變，從一開的需求分析，整體設計，ui設計，開發和維護等，都要有一致的認同。在最初的程式語言的選取到最後整個專案發布都是一點成長的經歷。千里之行，始於足下。每乙個軟體開發者的學習應該都是從最初的那個「hello word」開始的吧。在這個學期中我的結對程式設計和團隊程式設計的過程很順利，對大家的學習有很大的促進。
四、最後
一定要感謝我們的彭老師，感謝老師的耐心指導和細心講解，感謝老師為我們的辛苦付出，我們也會繼續努力學習。
軟體工程結課作業
通過十二周的學習，在這次軟體工程課程中，我學到了很多東西，在一次次作業中我對程式設計有了更深的理解，不僅僅只是 編寫。第一次深刻的體會到了什麼叫做用工程化的思想來編寫軟體，從這裡，我才真正的意識到實施乙個軟體工程並不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是乙個很小的模...
軟體工程結課作業
學習了乙個學期的軟體工程課程，通過老師的課上講解，我大概了解了什麼是軟體工程。課上老師耐心詳細的講解，還有個人，結對，團隊的專案實踐，讓我不僅僅掌握了軟體工程的理論知識，並且在學習理論的同時，相對應的實踐操作也掌握了很多，充分的讓理論和實踐相結合。在學習軟體工程這門課程時，我的感受是一定要有乙個清晰...
軟體工程結課作業
史美爾斯在不經意間這樣說過，書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。有一句富有哲理的話，感激每乙個新的挑戰，因為它會鍛造你的意志和品格。對我個人而言，軟體工程不僅僅是一門課程，從這個課程學到的東西，可能默默的改變了我。構建之法這本書不僅容易懂知識，而且有趣，與其他專業書籍不同，這本...