對現實世界各類資料的抽象組織，確定資料庫需管轄的範圍、資料的組織形式等直至轉化成現實的資料庫。將經過系統分析後抽象出來的概念模型轉化為物理模型後，在visio等工具建立資料庫實體以及各實體之間關係的過程。
一、主要內容
本例實驗具體可細分為總體可行性分析、技術可行性分析、經濟可行性分析和社會可行性分析，具體詳見實驗步驟。
二、實現平台
系統平台：略
三、具體內容
1、 找出所有的實體，確定實體的屬性
學生登入：登入編號、使用者名稱、密碼、上次登入時間2、 確定實體間的聯絡，畫出實體聯絡圖（e-r），如圖2-1所示：教師登入：登入編號、使用者名稱、密碼、上次登入時間
管理員登入：登入編號、使用者名稱、密碼、上次登入時間
部門：部門編號、部門、建立時間、簡介
輔導員：輔導員編號、教師編號、姓名
班級：班級編號、輔導員編號、年級、專業
工資：工資編號、教師編號、管理員編號、工資
賬號資金：賬號資金編號、教師賬號編號、系統管理員賬號編號、學生賬號編號、賬號餘額
課程：課程編號、教師編號、班級編號、課程
廠商：廠商編號、廠商
裝置：裝置編號、廠商編號、裝置、使用單價
賬號會話：會話編號、教師編號、管理員編號、學生編號、會話內容、指向教師、指向管理員、指向學生
反饋：反饋編號、學生編號、教師編號、反饋內容、指向管理員、注釋
乙個學生可以擁有乙個學生登入，乙個學生登入只屬於乙個學生，關係是一對一乙個教師可以擁有乙個教師登入，乙個教師登入只屬於乙個教師，關係是一對一
乙個管理員可以擁有乙個管理員登入，乙個管理員登入只屬於乙個管理員，關係是一對一
乙個部門可以擁有多個教師，乙個教師只屬於乙個部門，關係是一對多
乙個部門可以擁有多個管理員，乙個管理員只屬於乙個部門，關係是一對多
乙個班級可以擁有多個學生，乙個學生只屬於乙個班級，關係是一對多
乙個班級可以擁有乙個輔導員，乙個輔導員只屬於乙個班級，關係是一對一
乙個廠商可以擁有多個裝置，乙個裝置只屬於乙個廠商，關係是一對多
乙個教師可以擁有乙個工資，乙個工資只屬於乙個教師，關係是一對一
乙個管理員可以擁有乙個工資，乙個工資只屬於乙個管理員，關係是一對一
乙個學生可以擁有多個學生反饋，乙個學生反饋只屬於乙個學生，關係是一對多
乙個教師可以擁有多個教師反饋，乙個教師反饋只屬於乙個教師，關係是一對多
乙個班級可以擁有多個課表，乙個課表只屬於乙個班級，關係是一對一
乙個學生可以擁有多個會話，乙個會話可以被多個學生使用，關係是多對多
乙個教師可以擁有多個會話，乙個會話可以被多個教師使用，關係是多對多
乙個管理員可以擁有多個會話，乙個會話可以被多個管理員使用，關係是多對多
圖3-1 實體聯絡圖
1、 建立行為模型
1）、確定狀態圖的主體，可以是乙個系統，也可以是乙個物件
2）、確定主題的生存期的各種穩定狀態及順序
裝置的狀態是：建立、儲存、完成、檢視、使用、刪除3）、確定狀態的遷移的事件學生的狀態是：錄入、儲存、完成、檢視、修改、刪除
教師的狀態是：錄入、儲存、完成、檢視、修改、刪除
部門的狀態是：錄入、儲存、完成、檢視、修改、刪除
廠商的狀態是：錄入、儲存、完成、檢視、修改、刪除
賬號資金的狀態是：充值、儲存、完成、檢視、使用、刪除
建立到儲存的事件：暫停2、 畫出狀態圖儲存到刪除的事件：選擇刪除
儲存到完成的事件：提交
建立到完成的事件：提交
完成到使用的事件：選擇使用
完成到刪除的事件：選擇刪除
錄入到儲存的事件：暫停
儲存到完成的事件：提交
錄入到完成的事件：提交
完成到檢視的事件：選擇檢視
完成到刪除的事件：選擇刪除
充值到儲存的事件：暫停
儲存到刪除的事件：選擇刪除
儲存到完成的事件：提交
建立到完成的事件：提交
完成到使用的事件：選擇使用
完成到檢視的事件：選擇檢視
完成到刪除的事件：選擇刪除
四、分析結果
在不斷的調整引數，優化模型過程中，本例模型的解釋能力和實用性都得以不斷的提公升。在選擇變數時，業務邏輯應該優先於資料邏輯，蓋因業務邏輯是從實際情況中自然產生，而建模的結果也要反饋到實際中去，因此相對來說，本例實驗專案的資料模型還算比較可觀。五、分析經驗對於本例實驗，所得經驗可總結如下：1）、資料模型按不同的應用層次分成三種型別：分別是概念資料模型、邏輯資料模型、物理資料模型；
2）、概念模型用於資訊世界的建模，一方面應該具有較強的語義表達能力，能夠方便直接表達應用中的各種語義知識，另一方面它還應該簡單、清晰、易於使用者理解；
3）、具體來說，建立資料模型描述了兩類內容：一是資料庫物件的型別、內容等（乙個模型中有什麼樣的物件，物件的內容是什麼），比如，關係模型有關係，屬性，域（屬性的取值範圍）等物件。二是資料之間聯絡有關的物件；
4）、資料建模或者設計資料庫不是我們的最終目的，我們需要的是乙個健壯，效能優越，易擴充套件，易使用的軟體。同時，重要的是物理建模階段和資料庫廠商存在很大的聯絡，因為不同廠商對同一功能的支援方式不同，如高可用性，讀寫分離，甚至是索引，分割槽等；等等。
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呼籲電子文件標準的「一體化」
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