這個作業要求在**
第三次個人作業
這個作業的目標
了解圖書館需求，分析圖書館的需求
作業正文
見下文其他參考文獻
構建之法——nabcd模型
提問也是一門藝術，我覺得應該做到如下幾點
1.問問題前先組織好語言
2.問問題前先站在回答者的角度思考問題
3.如果做不到前面兩點再思考自己是真的想問這個問題嗎
課前思考
預約座位是否有存在的必要？
如何與圖書館進行資料對接
課堂過程的思考
預約座位為不同區域開放，是否合理
圖書館想要得到同學們的反饋（在購置書籍方面上）
課後的思考
果然我還是覺得預約座位這個功能不是很需要，或者說我覺得這個功能不是很好，具體分析的話
能寫一篇小作文了，但是核心點我想說的是同學們不應該為了預約座位而天天跟雙十一一樣蹲點
搶東西（座位）
我的建議
我希望大家能好好考慮這個預約座位系統，是否真的那麼重要
1.n(need需求)
規劃好圖書館的座位，就算沒有這個預約系統，也能做到避免資源浪費
設想是利用乙個攝像頭記錄進館出館人數，從而判斷館內座位的剩餘量顯示在移動端上
3.b(benefit好處)
方便同學們了解館內人數，再判斷自身該不該去圖書館(如果是出於自學目的)
4.c(competitors競爭)
圖書館小程式製作方
5.d(delivery 交付，data資料)構建之法——nabcd
林澤睿 第三次個人作業
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林振宇 第三次個人作業
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第三次個人作業
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