第一題：
選擇法排序 （20 分)
本題要求將給定的n個整數從大到小排序後輸出。
輸入格式：
輸入第一行給出乙個不超過10的正整數n。第二行給出n個整數，其間以空格分隔。
輸出格式：
在一行中輸出從大到小有序的數列，相鄰數字間有乙個空格，行末不得有多餘空格。
輸入樣例：
45 1 7 6
輸出樣例：
7 6 5 1
實驗**：
include
include
int main()
}temp=a[index];
a[index]=a[i];
a[i]=temp;
}
printf("%d",a[0]);
for(i=1;ireturn 0;
}設計思路
1.呼叫資料
2.定義陣列畫出程式框圖
3.引用for迴圈，理解排序法的思想
4.打入**
流程圖
程式設計所遇到的問題
解決方法
通過在dev-c++上編譯，發現少輸入乙個for迴圈語句。
編譯結果
執行結果截圖
第二題：找鞍點 （20 分)
乙個矩陣元素的「鞍點」是指該位置上的元素值在該行上最大、在該列上最小。
本題要求編寫程式，求乙個給定的n階方陣的鞍點。
輸入格式：
輸入第一行給出乙個正整數n（1≤n≤6）。隨後n行，每行給出n個整數，其間以空格分隔。
輸出格式：
輸出在一行中按照「行下標 列下標」（下標從0開始）的格式輸出鞍點的位置。如果鞍點不存在，則輸出「none」。題目保證給出的矩陣至多存在乙個鞍點。
輸入樣例1：
41 7 4 1
4 8 3 6
1 6 1 2
0 7 8 9
輸出樣例1：
2 1輸入樣例2：
21 7
4 1實驗**：
include
int main()
}if(iy)
}if(flag==0)
printf("%d %d",i,k);
else
printf("none");
}return 0;
}設計思路
1.輸入變數 i,j.
2.進行for語句迴圈
3.比較大小.
4.輸出結果
流程圖
程式設計過程中所遇到的問題
錯誤的將i=0 ,j=0改成i=1,j=1.
解決方法
在dev-c++上編譯得出**出現錯誤。
執行結果截圖
學習進度條
部落格字數 累計**行
第一周： 0 60
第二週： 280 60
第三週： 260 60
第四周： 380 70
總結：對於解決陣列問題還比較茫然，需要更進一步學習。
第四周程式設計總結
這個作業屬於的課程 第四周程式設計總結 我在這個課程的目標是 學習一維和二維陣列 這個昨天在哪個具體方面幫我實現目標 進一步學習c語言這門課程 參考文獻 c語言程式設計 5 1輸入乙個正整數 n 1 n 10 和n 階方陣a的元素，如果方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱，輸出 yes 否則，輸出 n...
第四周程式設計總結
5 1輸入乙個正整數 n 1 n 10 和n 階方陣a的元素，如果方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱，輸出 yes 否則，輸出 no 主對角線為從矩陣的左上角至右下角的連線，方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱指對所有i,k，a i k 和a k i 相等。輸入輸出示例如下 輸入 3 1 2 3 4 ...
第四周程式設計總結
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計ll 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 希望能多了解陣列的演算法，以後碰見類似的題目時能夠不出錯誤的做出來 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 這個作業讓我大概了解了選擇排序法和氣泡排序法，並且對陣列有了更深入的了解 參考文獻 本題要求將給定的n個整數從大到...