第二次作業起航

【作業要求】：

第三次作業：7-3 分段計算居民水費

1.實驗**：

# includeint
main()
else
printf(
"%.2lf
",y);
return0;
}

2.解題思路：第一步：定義x,y兩個變數。第二步：輸入x的值。

第三步：判斷x是否<=15。

第四步：若x<=15，則輸出y=4.00*x/3,否則輸出y=2.5*x-17.5。

2）流程圖

3）執行及除錯截圖

執行截圖：

除錯截圖：

除錯成功

第四次作業：7-1 計算個人所得稅

1.實驗**：

# includeint
main()
if(a>c)  
if(b>c)  
printf(
"%d->%d->%d
",a,b,c);
return
0;}

2.解題思路：1）讀入變數1，變數2，變數32）如果變數1>變數2，則交換變數1、變數2的值

3）如果變數1>變數3，則交換變數1、變數3的值

4）如果變數2>變數3，則交換變數2、變數3的值

5）輸出變數1，變數2，變數3的值

2）流程圖

3）執行及除錯截圖：

執行截圖：

除錯截圖：

除錯成功

個人總結：

(1)本週你學習哪些內容（不限於課上）？你有哪些收穫？

答：通過本週的學習，我學會了for這一迴圈語句以及switch-case這一處理多分支選擇問題的語句。在for語句中，我知道了在使用該語句一些應當注意的問題。1、在for語句中，用兩個分號分隔3個表示式，但在for的後面沒有分號，因為for與其後的迴圈體語句合起來作為一條完整語句。如若加了分號；，則代表此語句為空語句。不會被計算機執行2、for迴圈像乙個計數迴圈，設定乙個計數器，初始化它，然後在計數器到達某值之前，重複執行迴圈體，而每執行一輪迴圈，計數器以一定步進行調整。3、可以在for迴圈裡進行變數的定義，也可讓第一表示式與第三表示式脫離for語句。在swich-case中，我了解了一些switch的原理：switch語句可以看作是一種基於計算的跳轉，計算控制表示式的值後，程式會跳轉到相匹配的case（分支標號）處。分支標號只是說明switch內部位置的路標，在執行完分支中的最後一條語句後，如果後面沒有break，就會順序執行到下面的case裡面，直到遇見乙個break，或者switch結束為止。同時，通過慕課，我還學習了一些陣列與函式的一些知識。

(2)本週所學內容中你覺得哪些地方是難點？對此你做了哪些措施去克服這些困難？

答：一、會有常見的錯誤：（1）忘掉for與if語句中的{}（2）在if與for語句中（）後加入；（3）在if語句（）中弄混==與= 二、if語句中if-else的巢狀。三、for迴圈中迴圈體的確定。措施：通過不斷加強自己的**行數增加自己對語言的熟練程度，多在課後進行慕課的學習，認真做pta裡面的習題，細細品讀**的樂趣。

互評：1.許楚新：

2.陳悅安：

3.趙天華：

學習進度：

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