（1）減去毫無意義的問題，譬如：拋出讓別人來判斷的問題。單刀直入的表達你的疑問和需要，將自己已有的看法與別人交流。
（2）在詢問別人之前，可以自己先斷點判斷，修改。拿來詢問別人的問題不要出現低階的標點，大小寫，拼寫錯誤。
（3）在自己無法解決時，可以詢問谷歌，csdn這樣的瀏覽器或學院論壇來解決。
（4）別人沒有義務要回答你的問題，但是同時你也不必在比你強的人面前顯得低聲下氣。這種情況下，你更應該精準地描述你的問題情況。
（5）不要問錯問題，自己判斷好是程式報錯還是執行出現問題，問出去的問題要表意明確，切中要害。
錯誤詢問：這個**如何碼？
正確詢問：學長，我這裡執行出現了問題，程式沒有報錯，幫我看看？
2.請仔細閱讀藍墨雲班課中的資源《pta系統常見問題解答》，結合你的程式設計實際，描述你出現過什麼問題。
（1）編譯錯誤，標點的中英文錯誤，拼寫錯誤，大小寫的錯誤；
（2）部分準確；
（3）格式錯誤，與題目給出的輸出樣例存在差異，比如有些字元寬度，少空格，多空格；
（4）執行超時，未在題目時間範圍內輸出，可能是**沒有進行優化，或者迴圈判斷方法不對；
（5）答案錯誤；
（8）段錯誤；
3.請完成pta作業：2020秋c語言作業2。在部落格作業中貼出完成，要求存在自己的名字標識。（2分）
第二週作業
實驗作業 1.編寫調式執行第乙個c 程式，要求輸出你的班級 姓名和學號 2.輸入課本例題1.2，除錯執行程式，並分析程式。3.分析程式中哪些是識別符號，哪些是關鍵字。4.回答什麼是程式 工程，原始檔 目標檔案 執行檔案 編譯預處理 名字空間 函式.主函式 功能 顯示輸出班級 姓名 學號 includ...
第二週作業
第一題 include stdafx.h int main int argc,char argv 第二題 include using namespace std int max int x,int y int main 好吧，老師我實在不知道錯在 啊。我都是照著書本來打的，打了幾次還是這樣。第三題 ...
第二週作業
作業1 輸出學生的班級 姓名和學號 include using namespace std int main 以下是主函式 int main 主函式 int number1,number2 定義兩個基本整型變數 number1和number2 cout 請輸入兩個數 輸出 請輸入兩個數 cin nu...