在大學期間，經常需要租借教室。大到院系舉辦活動，小到學習小組自習討論，都需要向學校申請借教室。教室的大小功能不同，借教室人的身份不同，借教室的手續也不一樣。
面對海量租借教室的資訊，我們自然希望程式設計解決這個問題。我們需要處理接下來n天的借教室資訊，其中第i天學校有ri個教室可供租借。共有m份訂單，每份訂單用三個正整數描述，分別為dj,sj,tj，表示某租借者需要從第sj天到第tj天租借教室（包括第sj天和第tj天），每天需要租借dj個教室。
我們假定，租借者對教室的大小、地點沒有要求。即對於每份訂單，我們只需要每天提供dj個教室，而它們具體是哪些教室，每天是否是相同的教室則不用考慮。
借教室的原則是先到先得，也就是說我們要按照訂單的先後順序依次為每份訂單分配教室。如果在分配的過程中遇到乙份訂單無法完全滿足，則需要停止教室的分配，通知當前申請人修改訂單。這裡的無法滿足指從第sj天到第tj天中有至少一天剩餘的教室數量不足dj個。
現在我們需要知道，是否會有訂單無法完全滿足。如果有，需要通知哪乙個申請人修改訂單。
第一行包含兩個正整數n,m，表示天數和訂單的數量。
第二行包含n個正整數，其中第i個數為ri，表示第i天可用於租借的教室數量。
接下來有m行，每行包含三個正整數dj,sj,tj，表示租借的數量，租借開始、結束分別在第幾天。
每行相鄰的兩個數之間均用乙個空格隔開。天數與訂單均用從1開始的整數編號。
如果所有訂單均可滿足，則輸出只有一行，包含乙個整數0。否則（訂單無法完全滿足）輸出兩行，第一行輸出乙個負整數-1，第二行輸出需要修改訂單的申請人編號。
4 3
2 5 4 3
2 1 3
3 2 4
4 2 4
-1
2
每個測試點1s
對於10%的資料，有1≤ n,m≤ 10；
對於30%的資料，有1≤ n,m≤1000；
對於70%的資料，有1≤ n,m≤ 10^5；
對於100%的資料，有1≤n,m≤10^6,0≤ri,dj≤10^9,1≤sj≤tj≤n。
noip2012提高組複賽day2t2
#include#include#include
#include
#include
#include
using
namespace
std;
int minn[3000000+9
],n,m;
int lazy[3000000+9
];bool ans=1
;inline
void build(int l,int r,int
id)
int m=(l+r) >> 1
; build(l,m,id
<< 1);build(m+1,r,id<<1|1
); minn[id]=min(minn[id << 1],minn[ id<<1 |1
]);
return;}
inline
void
set(int l,int r,int
id)inline
void sub(int l,int r,int id,int tl,int tr,long
long
d)
if(lazy[id]) set
(l,r,id);
int m=(l+r)>>1
;
if(tl <= m) sub(l,m,id<<1
,tl,tr,d);
if(tr >= m+1) sub(m+1,r,id<<1|1
,tl,tr,d);
minn[id]=min(minn[id<<1],minn[id<<1|1
]);
return;}
intmain()
}
cout
<<'0'
;
return0;
}
NOIP 借教室（線段樹）
題解明天寫 因為今天腦子好像沒了 來了 ps 該題正解是貪心。用線段樹做的原因是被坑了。區間修改，記錄乙個treemin，當treemin 0就輸出答案。洛谷95分 codevs ac的 include include include include define lson num 1,l,mid ...
借教室 差分字首和,二分
題目鏈結 在大學期間，經常需要租借教室。大到院系舉辦活動，小到學習小組自習討論，都需要向學校申請借教室。教室的大小功能不同，借教室人的身份不同，借教室的手續也不一樣。面對海量租借教室的資訊，我們自然希望程式設計解決這個問題。我們需要處理接下來n天的借教室資訊，其中第i天學校有ri個教室可供租借。共有...
Noip 2012 借教室 二分 差分
剛看到題的時候秒打了個差分上去，然後發現要輸出第乙個不滿足條件的合同。當時以為這是差分的子任務，就覺得這個東西隨便找找就好了吧，然後就怎麼也找不出來orz 事實證明，差分確實難打方案。後來才知道找訂單才是主要的。需要二分答案來著。因為題目強制給你單調性了 完成訂單的順序必須滿足輸入順序 所以我們可以...