第三章的主要內容和我們平時上課的內容關係不大，主要講的是畢業之後進入公司當一名軟體工程師，以及軟體工程師的發展與成長。這個話題我還是比較感興 趣的，畢竟在學校呆那麼久了，還是很期待進入社會進入公司，體驗職業帶來的新鮮感。一名合格的軟體工程師，規範化是基本素質，要想提高自己的技能，水平， 要從平時的習慣入手，並且嚴格按照記錄下來的資料說話。
其中鄒欣老師書中提到的例子都非常的好，其中那個有個魔方的例子讓我印象深刻，只有通過不斷地練習，把一些底層的，小的功能與模組都解決了，後面再慢慢 拼接，不斷練習，才有時間和精力去解決更加複雜的問題。例如在平時的學習中，學好基本功，理解好所有的知識點，最後的複雜問題只是那些基本知識點的不斷變 換與拼接，掌握好基礎是王道。
現在接觸的語言也非常的多，其實都大同小異，要想學好，從最基礎開始，熟能生巧，不斷練習。
構建執法閱讀筆記4
這一周我閱讀了本書的第四章兩人合作。體會到了程式設計師之間互相協作的重要性，也了解到當今網際網路的大牛很多都是靠兩人合作才取得了巨大的成功，完成了乙個人幾乎不可能完成的任務和要求。首先講述了 的規範性，書寫 的格式要養成乙個良好的習慣，這樣既便於自己閱讀 也方便他人很快的閱讀，是一種必要的基本素質。...
構建執法閱讀筆記5
我讀了第五章 團隊與流程 章節裡面主要介紹了不同的團隊模式，和開發流程以及各自的優缺點，還提及團隊與非團隊的概念。對於現在的我們可能較為熟悉的開發流程是瀑布模型。對於團隊模型我比較有興趣了解的是交響樂團模式，那麼其實，對於我們學生團體，大多數屬於的是什麼模式，什麼開發流程模型？一般的公司有事什麼型別...
構建執法閱讀筆記六
今天閱讀了構建執法第八章需求分析，我們在做軟體時，軟體的功能不是我們自己想出來的，而是根據使用者的需求來實現的，當然人們為了解決社會和生活中的各種問題，要求助於軟體，需求五花八門，需要我們去準確全面的找到這些需求的關鍵點。獲取需求有以下步驟 獲取和引導需求 分析和定義需求 驗證需求 在軟體產品的生命...