幫助員工提公升個人能力，通常都是「7-2-1」法則，即：10% 靠聽課和看書自學，20% 靠相互交流和討論，70% 靠工作實踐。
第一類，關於幫助員工自學。對於管理者來說，常見的做法有：
第二類，關於相互交流討論。對於管理者來說，常見的做法有：
第三類，關於工作實踐。對於管理者來說，常見的做法有：
對於提公升員工個人能力來說，最關鍵的往往不是學習的方法，而是學習的意願。
作為管理者，可以通過三板斧：「推」、「拉」、「放手」激發員工學習的動力和意願。
所謂「推」，就是給壓力，推著他們學。
所謂「拉」，就是給方向，引導他們學。
所謂「放手」，就是給發揮空間，讓他們自主學習。
通常來講，通過「推」、「拉」、「放手」，就可以激發很多員工的學習動力了，甚至可以把學習和成長放入團隊文化建設當中。
如何提公升多工管理的能力
例如，有這樣乙個日常安排 目前10 30 5 30點睡覺，早晨5 30點起床，上班路上來回1個小時，上班時間是8 30 18點 中午可以睡午覺，晚上到19點左右才能下班 回到家吃完晚飯去跑步，回來大 概就9點多了 2天一跑 例如，有這些目標 學英語，健身，和物件一起做飯 家務 看書 那麼，該如何利用...
技術管理規劃 如何設定團隊的目標
在未來的3個月，6個月，1年，2年，3年，5年中，你希望帶著你的團隊抵達乙個什麼樣的目的地，也就是團隊的目標。更加清楚目標意味著什麼，可不是讓團隊有事情幹那麼簡單 目標對團隊管理意味著什麼？意義 說明你和上級的訴求 希望收穫什麼東西 資源的有效配置 資源投在有效的方向上 執行力清晰的目標是高效執行力...
作為領導，如何提公升自己的管理能力？
在職場上，團隊合作是最重要的，沒有完美的個人，只有出色的團隊。彼得德魯克說過卓有成效的管理者的工作主要是三個 交付業務結果 發揮和賦能團隊 打造文化價值。管理的過程包括計畫 組織 指導 協調和控制。抓住每乙個管理要素去開展，管理才能發揮其有效性。管理要將複雜工作簡單化，管理者一定要從繁雜事務中脫離出...