被忽視的教育
總結這個其實是乙個很哲學的問題，我的理解主要是兩點
對於接受基礎教育，是為了之後能在社會中發展而準備對於高等教育，更多是人與人之間的互動，思想的交流，驗證經驗，並且拓寬人類的認知邊界
在回答這個問題之前，我的思考是，中國的教育以及外國的教育都有什麼不一樣。我的理解是，對於基礎教育，小學，中學，尤其是小學跟初中其實是教孩子們在在特定社會中生活所需的必要的重要的東西，包括對世界的看法以及基本的技能。所以對於中國來說，孩子在中國接受教育就是為將來在中國社會生存發展做鋪墊的，同理，對於外國，比如美國的教育也是為之後在美國社會生活而準備的。
所以，在**接受基礎教育應該考慮自己將來在**生活，各國的基礎教育都是為了在那個國家生活好而準備的。
很多人會覺得讀書多的人，尤其是理科生十個書呆子，傻傻的。這是因為，他們太專注於自己的世界裡面了，以至於就把他專業領域相關的東西看成是全部的世界。在他眼裡，世界不再是圓形的，而是扇形的，他所擅長那些東西都是扇形的中心。博士也好、專家也罷，他們對未知世界認知的了解，只不過比其他人多出了乙個小點而已。如果在獲得這一點新知之後，依然能夠全方位地看待世界，沒有人會覺得他們傻。另一方面，如果我們迷信專家，也可能從原本全面看世界的視角，進入到乙個角度很侷限的扇形中，這就變成了盲從。
讀博士的過程就是在他人的指導下，解決乙個前人沒有解決的問題，然後一輩子具有這樣的能力。當然，對於大多數人來說，拓寬人類的認知邊界並不是都會需要的，但是其選題原則是值得參考的
對應工作就是在有選擇的時候影響力小的不做，太耗費精力、前景又不明確的不做，不是自己專長的不做。
其實所謂的學派也是乙個圈子，是乙個科學家的圈子，他們遵循一些共同的理念，一代又一代地相互提攜，發展出世界範圍內的學術影響力。今天很多人在單位裡，覺得只要把自己的事情做好就可以了，和別人交往太多有拉幫結派的嫌疑；其實在真實的世界裡，得到相應圈子的認可是很重要的。
科學家還有乙個重要的任務，那就是傳承知識的義務，做到薪盡火傳；對應乙個任何乙個專業人士，其實都有類似的義務要盡。也許這些服務於他人的雜事不屬於專業人士的工作，其實這就是工作的一部分，值得花時間去做。對於很多程式設計師來說，比如寫各種文件
其實知識性教育往往是被很多人重視，二非知識性的教育卻會被忽視。實際上，最終決定乙個人成敗的因數很多都是非學業的。其實，初中，高中那些知識，將來在大學認真學或者多讀一年可能就能補上，而在非學業的素質上有了差距，比如現代文明的理念，視野、責任感、科學素養和領導力等等，常常需要花很多年才能彌補，甚至一輩子補不上。也許，這也是為什麼很多頂級私校注重非學業的素質教育的原因了。對於大多數人來說，健全頭腦、健全心胸、健全雙手和健全身體都是非常重要的
教育是乙個很大的話題，這裡先初略講講我對基礎教育以及高等教育的看法，其實當今社會對人的要求已經是需要持續接收教育了，保持謙遜，多與同行交流，檢驗真知；多看看自己圈外的世界，對於世界應該需要全面的認識；注意素質教育，視野往往覺得乙個人能走多遠
放棄一些我們不想放棄的
幾經折磨，我慎重決定逐步的放棄bdb在我的專案中的應用，還是改用sqlite來實現。不拋棄不放棄似乎是近來聽得比較多的話語，可是在程式設計師的世界裡，你經常會遇到n叉路口，你需要選擇，你需要捨棄。最近在做寫程式的過程中，我感受到，寫程式的人，背後需要有方 的支援，如果能懂點哲學，那更好了。整天低頭寫...
我們需要一些專業精神
今天有機會看到了乙個節目，叫 青春上海 由獅城最佳辯手蔣昌建教授主持，獅城舌戰辯手嚴嘉演講。論述的是專業精神。深受嚴嘉律師的鼓舞和激勵。嚴嘉說，我們這個時代，充滿了機會，固然有像梁信軍這樣的出類拔萃者，但並非每個人都有成功的天賦和機遇。我對自己的定位就是海歸 白領代表，腳踏實地的做好本分工作。走專業...
關於教育改革的一些想法
最近在報紙上看到湖北省的異地高考嘗試，不免又勾起了對高考的回憶。高考作為一種相對公平的評價手段，已經受到越來越多人的質疑。舉乙個簡單的例子，2011年湖北省的高考錄取率為66 低於全國平均72.3 的錄取率，只比北京 上海的本科錄取率高6 這就意味著在北京上海可以上本科的學生，到了湖北，只能上專科。...