1.發現問題
「半畝方塘一鑑開，天光雲影暗徘徊，問渠哪得清如許，為有源有活水來。」這是宋朝著名的理學家、詩人朱熹的《觀書有感》，大概意思就是，半畝大的一塊水塘平靜就象一面鏡子，天上的霞光彩雲在水面上蕩漾，問一下水塘裡的水為什麼這樣清亮，還不是因為有源源不斷的清水流進來。這首詩表明了詩人的一種治學態度，無論做什麼，包括做學問，生命力是最重要的。我們進行科學研究必須不斷吸收新鮮的東西，才能保持自己的活力和進步。一般來說，吸收新鮮的東西又有兩條路徑：一條是直接路徑、一條是間接路徑。因為朱熹不愧為乙個理學大師，採用的是一條間接路徑，即從書本到書本。但是我們做科學研究不僅要吸收書本的東西，掌握間接的知識，還更加應該從實際工作出發，從實踐中發現問題。因為真正的「活水」來自於實踐，所以我們應該養成觀察實踐、觀察世界的興趣和習慣。
2.分析問題
發現問題後，我們就要勤於思考，開始分析問題。分析問題的目的就是揭示事物運動的機理，即根本性、本質性的規律。因為影響某個事物，導致其現狀「是這樣而不是那樣」的因素很多，往往千頭萬緒。這就需要我們尋找影響事物的主要因素以及他們之間的關係，揭示事物運動的基本機理。需要指出的是，影響事物運動基本機理的路徑一般也有兩種：一種是直接路徑、一種是間接路徑。例如，影響甲事物運動的因素有a和b兩個因素。a→甲、b→甲屬於直接路徑，a→b→甲屬於直接路徑。影響甲事物運動的因素可以是定量的，也可以是定性的。
3.提出問題
提出問題就是指出我們要研究的課題，通俗來講，就是給出**的題目，如「某某與某某的研究」。進行科學研究，只有進行分析問題、揭示事物運動的基本機理後，才能提出要研究的課題，否則就是盲目地提出問題，所以分體問題一定要前置於提出問題。有人認為，「提出問題」應該放在「分析問題」的前面，這是非常錯誤的，因為沒有揭示事物的基本矛盾，就不會做到心中有數，提出的問題就會無病呻吟。
4.解決問題
解決問題就是以事物運動內在機理為基礎，尋求乙個有效的解決方案。解決方案中最為關鍵的是方**的問題。通過分析問題，也會為我們採用研究問題的方法打下基礎，涉及定量因素的，我們建立計量模型，進行數量分析；涉及定性的因素的，我們可以進行文字的定性分析。這兩種方法沒有貴賤之分。
5.持續改進
問題解決了是不是就算了，不是的，只是剛剛開始。持續性改進的目的就是促成下乙個輪迴的迴圈。持續改進就是對已經部分性、階段性解決了的問題還要「回頭看」，進行後續研究。後續研究包括兩個方面：乙個是靜態的、「系統」的研究，即解決僅「部分性」解決了的問題；乙個是動態的、「徹底」的研究，即解決僅「階段性」解決了的問題。需要指出的是，由於人的侷限性、事物的複雜性，我們永遠也不能系統地、徹底地解決任何「問題」，所以持續改進極其重要，決不能忽視。真正在科學上取得的重大的研究成果絕大多數均是持續改進的結果
問題以及發現問題和解決問題
發現問題比解決問題更重要，如果發現了問題的所在，解決它僅僅是乙個時間的問題，可能有些問題永遠解決不了，但是我們最終知道它永遠解決不了也算是解決了問題。問題的實質其實是一種反差，也就是期望和實際的反差，這是好事，如果每件事都和我們期望的一致，那麼我們的腦子裡面就不會有問題了，思維就僵化了。解決問題的本...
問題以及發現問題和解決問題
發現問題比解決問題更重要，如果發現了問題的所在，解決它僅僅是乙個時間的問題，可能有些問題永遠解決不了，但是我們最終知道它永遠解決不了也算是解決了問題。問題的實質其實是一種反差，也就是期望和實際的反差，這是好事，如果每件事都和我們期望的一致，那麼我們的腦子裡面就不會有問題了，思維就僵化了。解決問題的本...
通讀《構建之法》提出問題
1 什麼是軟體工程？軟體工程是把系統的 有序的 可量化的方法應用到軟體的開發 運營和維護上的過程，包括可行性研究 需求分析 總體設計 詳細設計 實現和維護等。希望我可以通過本學期的學習，對軟體工程有深入了解並且學會每個階段的基本要求與實現。2 如何做到團隊協作？通過瀏覽 構建之法 的第五章的團隊和流...