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目標對書中內容提出三個疑問
姓名-學號
《越錫寧》<2018327130049>
書中提及專業程式設計師與學生相比，更多的時間用在了開發流程，報告和測試，那麼是不是這些對於以後從事工作更為重要，學生是不是應該提前重視這一塊？對於建立乙個軟體工程，最主要的工作是編寫**和維護公升級，前者無異是後者的實現基礎。學生作為入門小白，也應該將重心首先放在演算法語法上，打好基礎對於未來的軟體維護公升級也會起到促進作用。學生應該重視開發報告和測試，但是那都是建立在擁有一定的程式設計基礎之上，即開發流程和測試是我們學習程式設計的高階版。———問題出自《構建之法》第二章表2-4，p36
書中提及「把單元測試自動化」「回歸測試最好要自動化」，但是如何實現它的自動化？雖然書中列寫了vsts寫單元測試，但仍然給我的概念很模糊，沒有理解到他的真正運作機理。可能自己對於單元測試和回歸測試的理解過於淺顯，所以會有這樣的疑問。我的觀點中，單元測試和回歸測試是一種測試**，用於檢測整體程式的執行引數是否有異。從創作大中型軟體來說，龐大的工作量使得「測試」尤為重要，但數量龐大的測試數量也會使得公升級維護工作的執行更為困難，因而要實現測試自動化。但是可能由於書中並未提及自動化實現的相應理論，所以對於這個概念只有乙個大致的了解。———問題出自《構建之法》第二章p28、p29
書中第三章講述了團隊和個人之間的關係，以及團隊協作。在p69中，關於「**複審」無疑更是能夠體現團隊協作，然而在當團隊人員出現變動時進行複審，是否會導致部分工作系統癱瘓，或是出現系統退化。團隊人員變動我認為是不可避免的情況，然而正如前面章節所說，每個人的編碼都有自己的特點，人員變動情況下進行複審無疑為整體系統工作增添了許多障礙，大型軟體工程中，部分牽連整體，導致的後果可能不僅僅是那小部分，所以我認為乙個團體內部有乙個統一的標準比內部默契更為重要。———出自《構建之法》第三章p69
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execise02 1.查詢85年以後出生的學生姓名 性別和出生日期 2.列表顯示所有可能的學生選課組合 學號 課程號 3.查詢1 2 4班中陳姓同學的資訊 4.查詢所有及格的學生姓名 所選課程名及所得分數 5.統計各門課程的及格人數 課程編號 課程名 及格人數 6.統計各門課程的總人數 及格人數和...
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第一題 p1 1 遞迴寫法，效率低 include 1.寫乙個函式返回引數值為1的個數 比如 15 0000 1111 4個1 程式原型 int count one bits unsigned int value int fuc int x else return 0 void mainp1 p1 ...
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檔名稱 516.cpp 作 者 闕文榮 完成日期 2016 年 3 月 11 日 版 本 號 v1.1 對任務及求解方法的描述部分 用while語句控制輸出 輸入描述 略 問題描述 現在北京有一套房子，200萬，假設房價每年 10 乙個軟體工程師每年固定能賺40萬。他想買這套房子，多大的 率能夠忍受...