「網際網路 」教育,優越感和自嗨情節要不得

2021-09-23 05:23:25 字數 817 閱讀 3961

上週6月16日剛剛結束的「china v2015中國產業網際網路峰會夏季嘉年華」,小微聽到最多的乙個問題就是「網際網路+教育到底是不是拿著資本的錢在燒」。不得不說,「網際網路+」教育的熱度已經超過了「網際網路+」金融,這樣乙個被譽為未來10年的明星行業本不該被這樣談論,然並卵。小微發現,傳統教育的優越感和網際網路教育的自嗨情節是這一問題的癥結。

網際網路創新玩體驗,企業發展看需求

那麼,這些教育模式的創新是否就意味體驗至上?在小微看來,這些變化起碼在職場教育上獲得了很大的成就,k12教育則需要更進一步的推動。

質疑是動力,創新是責任

「教育模式」是教育行業區別於其他行業的特殊之處。只要涉及孩子的教育問題,家長們就會神經緊繃,充滿了不信任感。面對家長們的質疑,可見「網際網路+」教育本身正在爭議中成長。家長們的質疑將為整個「網際網路+」教育行業提供了解、**、體驗甚至是反饋的機會。

不少教育行業從業者認為教育如今已走入從口碑轉效果的時期,但小微認為k12教育與職業教育仍舊存在3-5年的時間差。創新帶來的變化需要資訊對稱為行業和使用者提供信任基礎。全球醫藥巨頭諾華集團ceo曾表示:「在乙個失敗是常態的領域裡,為實現創新成功,我認為很重要的一點是敢於承擔風險。承擔風險意味著可能會有失敗,但我們不應該懼怕失敗,失敗的時候我們往往可能收穫更多。」

創新意味著承諾,承諾意味著責任。那麼回到最初的問題上,「網際網路+」教育行業是否在燒錢?小微希望各位提問者能夠迅速摘掉眼罩,感知由金字塔尖吹來的風,幫助並推動教育行業降低風險,順利完成轉型。

網際網路 教育

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SCORM和網際網路教育

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網際網路 教育工具

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