ε=(´ο｀*)))唉我覺得我到時候看這個，可能會很尷尬…(2019.1.6留)
本人無甚特長，能被老師選入資訊奧賽的隊伍中，實屬有幸。在奧賽的學習路上，可謂艱難，基本集訓都是每天早上寫題，下午聽題解，晚上改題。
在題改不出來的時候，在程式不斷出錯的時候，在程式無法達到題目要求時，並且隨著時間推移，當題海襲來的時候我都會臨近崩潰：為什麼我還是過不了編譯？到底是**做錯了？為什麼別人那麼快就做出來了，我究竟是不是不適合程式設計呢？
冷靜下來後，想想自己當初是為什麼參加資訊奧賽。可能是對於電腦的狂熱，也可能是聽到奧賽對以後學習有幫助的趨利心理，抑或是想著有件事可以證明自己的衝動吧。總之，我參加奧賽的動機，現今已經不明了了。那麼又是什麼支撐我到現在呢？是熱愛？不，程式設計的痛苦我已經領會到了；是有利條件？不，我並不認為我能達到那麼高的高度；那麼就只是「死撐」了，我不希望我堅持3年的事情，就這麼半途而廢，可能我並不如別人，但只要不放棄，別人就無法真正的超過你，你也永遠不會失敗，因為你還在奔跑的過程中。
深吸一口氣，再watch多一次吧，再查查題解吧，再問問同學思路吧，或許程式就打出來呢。奧賽的生活，便是在這個對「或許」的希望中，堅持下來了…
2 系統說明 斯納克綜合素質評價平台
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水質評價 3模糊綜合評價法
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教師綜合素質1 職業理念
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