培訓是讓團隊提公升和發展的重要手段，那在你的團隊裡面，是怎麼做培訓的？課件如何設計？培訓效果知道嗎？
我們可以通過一套教學發展的體系去回答這些問題，這套體系叫：eddit，是美國培訓與發展委員會（astd）支撐的一套教學體系。
「addie 模型」主要包括五階段階段的工作：
「分析」階段的工作--學習者分析、教學內容分析、學習環境分析等。
「設計」階段的工作--課程規劃、教學目標的撰寫、教學設計表設計。
「發展」階段的工作--教學活動設計、回饋設計、測試設計等。
「執行」階段的工作—教案撰寫、課堂教學、學情反饋等。
「評估」階段的工作--測試、內容評估、教學效果評估等。
攻城師們對這些階段是不是有似曾相識的感覺？木有錯，這些階段跟我們開發的階段很類似，有需求分析（分析），有設計（課件設計）、發展（測試部署）、執行和效果評估。
如何做好團隊技術分享
最近一段時間一直在思考如何將技術分享和內部培訓利用起來，幫忙團隊小夥伴們盡快提公升工作中需要的技術。突然想到其實一次精心準備的技術分享，也算是乙個小小的專案了。作為乙個專案，當然也要經過啟動 計畫 執行 監控和收尾的過程，只不過在這五大過程組之中，根據實際需要具體過程會有所刪減。想要中獎，至少要先買...
如何做好新進員工培訓工作
新進員工到崗，盡快的融入團隊並達到所在崗位要求的關鍵，是做好新進員工培訓工作。那麼如何做好新進員工培訓？首先應明確培訓的流程，制訂詳細的培訓計畫並認真實施。這主要包括以下五個階段 一 理論培訓階段。在培訓開始前，人力資源部首先應向新進員工明確培訓的計畫和日程安排，說明培訓的目的和意義，明確要對培訓內...
如何做好產研團隊配合
一 概述 產品經理在開需求評審的時候，如果prd考慮不全面，經常會被研發人員挑戰，如果確實考慮欠周全，就需要改動prd，這個的代價是很大的。一般來說，prd定了就是定了，只能接受非常小的改動。需求評審被及時發現了，調整還算來得及，如果是到開發階段或者測試階段了才被發現，那就是資源的極度浪費，會降低整...