前幾天和師傅一起學習了《資訊系統開發與管理》這本書，感受頗深。
對比一下學習的方法：
三遍讀書法+快速閱讀+思維導圖
三遍讀書法+快速閱讀+結構化思考+思維導圖+講解
大體上來看我們的學習方式沒有太大的區別，都是在利用快速閱讀、三遍讀書法和思維導圖，但是如果加入了結構化的思考和講解，學習的效果就大大的不一樣了。
三遍讀書法，現階段是第一遍。按照以前的思維是，快速的讀一遍這本書，看看主要有什麼內容就可以了，但是當你讀完這本書之後，你有認真的檢驗過你的學習效果嗎？你對這本書了解多少呢？
是單純的能夠說出來這本書的目錄（大致構架），還是可以無障礙的說出來這本書80%-90%的內容呢？前者是快速的讀一遍的結果，後者是加入了結構化的思考的結果。
下面就具體的說一下學習方法和過程吧。
針對《資訊系統開發與管理》，學習之前思考：
1、什麼是資訊系統開發與管理？
2、你知道哪些資訊系統開發與管理的背景？
3、它和你所認識的知識或生活中有哪些類似之處？
4、為什麼要學習資訊系統開發與管理？
5、資訊系統開發與管理的應用？
你解決了這幾個問題，就了解了這本書的**的去處，就相當於學習了這本書的50%。
畫出思維導圖。這個時候的思維導圖就不單純的只是畫目錄了，這個思維導圖會加入你自己的思考和理解，最常見的就是引用比喻來加深理解。 這樣你就可以在講思維導圖的時候借助自己的想法來講解。
在不看思維導圖的基礎上，自己來講解你對於這本書的理解，這個時候的講解就是需要你把自己的聯絡和思考加入到其中了，運用你的想法或比喻，看你可以複述出多少內容。
經過這次這本書的學習，才覺得自己以前對於三遍讀書法和快速閱讀的理解是錯誤的，我專注於表面的速度，卻忽略了內裡的質量。學習到了新的學習方法，以後會嘗試著用的。
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