那些離開提高班的「人兒」

師傅不在提高班了。不了解詳細的原因。只是看到了師傅部落格乙個月沒有更新，問了七期的敏姐知道的。

從我剛入學到現在有一年十個月了。從開始的80多個人到現在的不到40個人，中間還有來了又走的。留下的每個同學，都認為提高班對自己的改變和提公升有些十分十分重要的作用，但為什麼那些走的同學依然「捨得」這些改變的機會，而選擇離開呢？

一、首先說說那些來了又走的同學，在提高班來了又走的你，是出於什麼樣的原因呢？

1、提高班沒有你想要的？

一部分同學也許是這樣想的，自己學了一段時間發現自己的變化不大，因此就不再相信提高班能帶給自己改變，因此離開了

我認為：自己在這的將來，能從已經畢業的人或將要畢業的人身上看個大概。看看畢業的師哥師姐，看看將要畢業的六期、七期的他們。對於自己一段時間身上沒有變化這件事情，第一改變確實是需要時間；第二，改變最主要來自於能放下自己所堅持的，才能客觀的看到別人所教的價值。

2、父母的工作沒做好，一說到一年3萬學費的時候不支援了？

這個還靠自己和父母的交流，交流是需要技巧的。如果你著重說的提高班如何收費而沒有說清楚這樣收費的價值所在的時候，當然很難做好工作。讓父母看到你身上的變化，讓他們看到這麼收費的「物超所值」。相信父母會欣然接受的，因為父母都真心的為孩子好。

這就像向周圍的人宣傳提高班，你直接向他說提高班的好處的時候，別人憑什麼信你。唯有你讓他看到你在這有很大改變的時候，別人才會相信你說的這件事。我在我樓值了很多次班，時間長了，也由於給他們講題的緣故，那的學生都會問我提高班的學習是怎麼樣的，他們對這會有乙份好奇和期待。

3、壓力太大，忙不過來？

時間和精力總是有限的，放在了這就不能在別處，因此需要適當的捨棄。有了壓力你如何選擇，代表自己的觀念和思想。到底放棄什麼，需要自己權衡。

4、犯錯了，被「退出」了。

在提高班因犯錯誤而受懲罰，大都是因為紀律上出了問題。學習上的錯誤老師從來不懲罰，有時候甚至會從錯誤中得到很大的鼓勵。但紀律上的錯誤卻不是一回事，尊重大家約定的紀律，表示看中自己的成長和責任，表示自己珍惜在這的機會，因此犯了紀律上的錯誤，確實是乙個很嚴重的問題。

二、再說說那些沒來提高班的同學的想法。

1、給我資訊最多的室友

有時候聊起天來我會說些在提高班如何學一門課之類的，他們感覺我學了些東西，有時候看到我用的一些軟體也會比較好奇，比如mindmanager，foxmail。但他們就是沒有說起過想來的事情。

2、那些不認識的同學

有次在路上偶然聽見幾個不認識的同學聊天：「提高班跟外邊的培訓班一樣吧」「好像是，就是外邊的培訓班收錢，提高班不收錢」。

我感受到的沒來很多沒來提高班的同學，可能是因為安於現狀，不願意有太大的改變，改變太會有太大的刺痛。也許提高班不能滿足他們的「虛榮」。

智者說：堅持自己所選，祝福自己未選。