在提高班的日子裡無疑是充實的、快樂的！
只要在提高班，就感覺自己是身處大學的世外桃源！
這個提高班帶給你的學習的方式、思維方式完全是全新的、不同的、奇妙的！
我喜歡計算機，我不要離開這裡！
讓我扔掉充實、讓我扔掉心愛的東西，我不甘心、我也不願意！
可是以後高強度的工作又是我所害怕的！
我不想做it民工！
我不想血拼自己的生命！
我不想~~
是為了夢想堅持的讓心心疼還是選擇乙個活著等於死去的生命！
提高班給了我生命！給我注入了新鮮的血液，讓我體會生的歡愉！
讓我知道生命還可以這麼活！
我的世界可以這樣精彩！
可是選在我在想是不是該放棄這條活的生命！
因為他正在一點一點的吞噬我原有的生命、得意忘形的告訴原有的生命：「死去吧！衰竭吧」
我的身體正在遭受嚴重的健康威脅！
我該怎麼辦？
好想哭！
我想堅持！可是~~~~
我不知道
提高班的兄弟情
這兩年，最常在的地方是機房，見的最多的是機房的兄弟姐妹。寒暑假更是。我們生活 學習在一起。可以學習時一塊 玩笑時一塊打鬧。提高班情誼就這樣慢慢的培養起來。我們這些互不相識，距離甚遠的人能相聚在廊坊，又因為志同道合而聚到提高班，真的很有緣分。落地為兄弟，何必骨肉親。出門在外，遠離家鄉，我們這些人真的可...
提高班的導師制
提高班在聽課整頓期間就開始研究導師制，最近在導師制實踐的過程中，暴露了一些問題，這些問題的出現對於導師制的逐步完善是有益的，證明提高班逐漸在進步。這裡面回答幾個關於導師制的問題。1 首先對自己，教學相長 這句話當然最能概括這個學習形式，但是我認為更重要的是從你地學生上能看到你地缺點，也就是說你地缺點...
讓我歡喜讓我憂的介面測試 token解析
有機會接觸介面測試，剛開始有些興奮 有點激動，認為這是一項非常有挑戰性的工作。可當真正面對十幾個介面的時候，我傻眼了，一排排的post,get,put,head.的請求方式，我在問自己 我該怎麼去模擬這些請求？看著窗外的雲，我陷入了恐慌.現在問題來了，用rf怎麼實現自動化，這是個關鍵字驅動的框架，我...