我的老同學現在富得流油。
他開創了乙個軟體公司，開發了一系列軟體，生意越做越大。
今天他來到這個城市後馬上打**給我。
「韓昕，是我啊！聽出來了嗎？是這樣的，我到這兒的大學招畢業生，要在這兒呆上五
天，咱哥們趁這個時間好好聚一聚。我做東！」
既然他要做東，我理所當然順水推舟。人家是老闆，不吃白不吃！
我來到他下榻的賓館，看見乙個大學生模樣的人站在他面前接受面試。
「這樣吧，」我的老同學說，「我這裡有個魔方，你能不能把它弄成六面六種顏色呢？
你看清楚，我給你做個示範。」說著，他扳起了魔方。不一會兒，那個魔方就扳好了。
「看到了嗎？」他說，「你也來做一遍吧。」
那個大學生拿著魔方，面有難色。我的老同學看了看我，便對大學生說：「如果你沒考
慮好，可以把魔方拿回去考慮。我直到星期五才走。」
等那個大學生走了後，我問老同學：「怎麼，這就是你獨創的考題？」
「咳！這個人有後台，我不好意思不要他。所以給他出個題考考他，以便到時候給他安
排合適的職務。」
「要是我，」我說，「我可沒有你那麼聰明，我會把魔方拆開，然後乙個個安上去。」
「如果他這樣做就好了。這就說明他敢做敢為，就可以從事開拓市場方面的工作。」
「那其它的做法呢？」
「現在的孩子都不玩魔方了，所以我不相信他能馬上扳好。如果他拿漆把六面刷出來，
就說明他很有創意，可以從事軟體開發部的工作。如果他今天下午就把魔方拿回來，就
說明他非常聰明，領悟能力強，做我的助理最合適了。如果他星期三之前把魔方拿回來
，說明他請教了人，也就是說他很有人緣，可以讓他去客戶服務部工作。如果他在我走
之前拿回來，說明他勤勞肯幹，從事低階程式設計師的工作沒問題。如果他最終拿回來說他
還是不會，那說明他人很老實，可以從事保管和財務的工作。可是如果 他不拿回來，那
我就愛莫能助了。」
原來如此！
第二天晚上，我的老同學請我吃飯。在飯桌上，我又問起了魔方的事。這一回，我的老
同學有些得意洋洋。
「那個大學生我要定了。他今天早上把魔方還給了我。你猜怎麼的？他新買了乙個魔方
給我！他說：『你的魔方我扳來扳去都無法還原。所以我新買了乙個，它比擬的那個更
大，更靈活！』」
「這說明什麼？」我問。
我的老同學壓低了聲音：「他絕對是做盜版的好材料！」
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