第九課 四川料理は
辛いです
基本課文
第一句:
四川料理は
辛いです
。四川菜辣。
這一課主要學習形容詞的用法。形容詞在日語中可以單獨做謂語。
這裡的「です」
和第一課講的判斷助動詞
「です」
不同。第一課中的
「です」
是謂語,不能省略
。而這裡的
「です」是可以省略的
。這點和英語不同,英語中的形容詞不能單獨做謂語,必須加上
be動詞。
形容詞後的
「です」可以稱
為敬語助動詞
,沒有語法作用
,單純只是把形容詞變成敬體
。第二句:
このスープは
あまり
熱くないです。
這湯不太
熱。這是形容詞形的否定形式。
首先說一下這裡的
「ない」
。這裡的
「ない」叫做
補助形容詞,接在形容詞後面,起到否定作用,而補助形容詞
「ない」的前面必須接形容詞的
連用形。
形容詞的連用形的變形
是把詞尾的
「い」變成
「く」。
如這裡的「熱い
」變為「熱く
」由於「ない」叫做
補助形容詞,相當於是形容詞,所以可以在後面加上上句的敬語助動詞
「です」
構成敬體。
其實,在簡體中
「熱くない
」也可以單獨做謂語
。第三句:
旅行はとても
楽しかったです。
旅行很愉快。(旅行發生在過去)
這裡是形容動詞的過去式。
我們之前學過,如果要表示過去,使用過去完了助動詞
「た」。但是
「た」的前面需要使用
連用形,我們知道形容詞的連用形的變形
是把詞尾的
「い」變成
「く」。
但是形容詞的連用形沒有辦法直接加
「た」。
必須在形容詞的連用形後面加
上文言助詞
「あり」
,我們可以理解
為就是「ある
」注意五段動詞的連用形在接
「た」和「て」的
時候,會發生音便。
如果五段動詞的詞尾在
「か」、「が」
行,把詞尾變成
「い」,稱為イ音便
如果五段動詞的詞尾在
「た」、「ら」、「わ」
行,把詞尾變成促音
「っ」,稱為促音便
如果五段動詞的詞尾在
「な」、「ま」、「ば」
行,把詞尾變成
撥音「ん」
,稱為撥音便如果
五段動詞的詞尾在
「さ」行,則不發生音便
。如果是
「が」行或者發生撥音便的
「な」、「ま」、「ば」
,需要把
「た」和「て」
濁化成「だ」、「で」
。這裡的
「ある」發生促音便,
「ある」的連用形是
「あり」
,因為促音便,所以需要把詞尾的
「り」變成
「っ」。
所以「ある
」加「た」
,就變成了
「あった」
。和前面的
「楽しく」
和在一起就變成了
「楽しくあった」
。後來慢慢的
「くあ」
(kua)
就變成了
「か」(ka)
最後變成了「
楽しかった」要
變成敬體,只需要在上面的
「楽しかった
」後面接上
「です」
就可以了。
這個可能比較複雜,如果搞不清楚,直接記形容詞的過去式就是把詞尾的「い
」變成「かった」
。第四句:
中國は広い國です
。中國是廣闊的
國家。這裡主要講了形容詞做定語接名詞的情況,這裡的
「広い」
稱為形容詞的連體形。可以看到形容詞的連體形就是原形
。日語的變形可能比較複雜,多複習複習吧。
新版中日交流標準日本語初級第五課之基本課文I
第五課 森 七時 起 基本課文 第一句話 今4 時 現在 是4點鐘。這裡的 今 做副詞,因為後面沒有接 另外,4 時 中的 讀法比較特殊,讀做 日語中可以存在沒有主語的句子,在英語中,如果沒有主語必須加上形式主語 it 這句話如果用英語來說,就是 it is4 o clock now.第二句話 森 ...
新版中日交流標準日本語初級第五課之基本課文II
下面來學習本課的對話 對話a 甲 毎日何時 寢 每天幾點睡覺?乙 十一時三十分 寢 11 點35分睡覺。都是學過的內容,自己複習吧。對話b 甲 昨日何時 何時 働 昨天從幾點工作到幾點?乙 九時 六時 働 從 9點工作到6點。這裡我們又學習了兩個格助詞 表示起點,可以是任何的起點,在這裡是時間的起點...
新版中日交流標準日本語初級第八課之基本課文I
第八課 李 日本語 手紙 書 基本 課文第一句 李 日本語 手紙 書 小李用日語寫信。這裡的 和之前第 6課所講的一樣,都是表示方法和手段。第二句 小野 土產 我給小野禮物。這句話有兩個知識點 授受動詞 授受動詞,在上一課的 已經接觸到了。當然授受動詞還有很多,到全部學完,我們再來個總結。這裡的 是...