第九大周總結又開始製作了，這說明又過去了乙個大周。
按照慣例，先來做一下常規的瞎bb，這個大周沒什麼稀奇事，要說有，也就只是沒考試(天大的好訊息)，然後主講了搜尋的dfs和bfs，以及動態規劃的入門(說好的入門呢，根本就入不了門好嗎)。
然後來看看這個大周找到的一些bug:1.打字，這都已經是老生常談的事情了，也不用多說了。2.理解速度慢，這個沒有解決方法，只能多看幾遍。3.注意力容易分散，下大周注意事情的安排，盡可能在計畫之內去完成規定的事情。4.這個不是bug， but這個也寫一下，要學會死磕，尤其是在看不懂的時候，有些東西是看不懂一點點就會出大事情的，打個比方，動規就是乙個不錯的例子，一旦看不懂那個狀態轉移方程，就完了，什麼都別做了(這就是我現在的狀況~嗚嗚嗚嗚~)；
下個大周的理想:1.打完泡泡糖(ppt)，最大的理想，當然不可能。2.練快打字，夙願了都，還沒實現(~嗚嗚嗚嗚~)；3.讓我把
動規入門，其實也不太可能。4.下個大周有個期末考試(願我考的好些)，之後就是八天的集訓，要求不高，聽懂就好。
好了，總結完畢，希望以後能成功實現願望，過乙個美好的大周。
第九周總結
二 從 activitythread main 到 activity oncreate handler 訊息機制 handler 訊息機制除了 handler 本身外，還包含 looper messagequeue message，訊息機制需要有訊息佇列 訊息迴圈 訊息處理 如下 handler 傳...
第九周總結
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 進一步掌握結構的運用 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 更加熟悉結構的基本流程與陣列的使用 參考文獻 c語言書與網上的查詢 本題要求實現乙個根據學生成績設定其等級，並統計不及格人數的簡單函式。int set grad...
第九周總結 助教
第九周作業助教總結 一 同學們本週學習的情況分析 這周題目不多，難度不打，導致問問題的同學變少了，但是我看成績單的時候還是有幾個同學沒做，不知道是什麼原因，但大部分的同學還是完成的很好的，希望那些缺考的同學能端正學習態度，把作業寫完。那些完成比較好的同學能繼續堅持。加油 包括製作歷次作業的千帆競發圖...