充足理由律告訴我們，事物的存在不是偶然的，它們都有其自身的根源。我們不盡知每個事物存在的理由，但我們知道它們的存在都有理由。作為理性的動物，我們用相當一部分精力來探尋這些理由。我們想知道為什麼事物會是這樣。從理論上來看，關於本源的知識是非常讓人感到振奮的，因為知其所以然才可以更深刻地理解它們。但是關於本源的知識同樣可以廣泛應用於實踐領域，因為找到了事物的根源就可以控制事物的法杖，控制事物所帶來的影響，這是有許多例子可以證明的。例如，我們確定某種細菌是引發某種疾病的原因，那麼我們就可以通過消滅細菌的方式來達到消除疾病的目的。
在探尋事物根源的過程中，我們一般從其結果開始。我們面對這樣或那樣的現象（乙個事物、乙個事件等），並需要為之作出解釋。毫無疑問的是，我們面對的是客觀事物；有疑問的是，這些事物是如何形成的。我們所做的探尋工作遵循如下原則：每乙個原因與其結果之間必然存在根本的相似之處。這就是說，所謂原因，它必然能導致我們所觀察到的結果，並將在結果上留下其特定的印記；每乙個結果，在一定程度上，都將反映出其根本原因的特性。
注：原因導致結果，結果反映原因。
這有什麼實踐意義呢？當我們在探尋某個原因時，不能直接知道產生某種結果的原因是什麼，但是可以通過面前的結果得到關於它的間接知識。通過評估結果的性質，可以推測出原因的部分特性，這些知識將指引探尋方向。
設想我正在努力學習，突然聽到廚房傳來一些奇怪的聲音，我起身去檢視，發現我不小心留在桌上的半瓶牛奶，現在摔倒了地上。這是客觀事物的結果，原因是什麼呢？在桌上，我看到了3只螞蟻在爬動，螞蟻？不，它們不可能帶來如此重量級的結果。我又看到我的金絲雀已經飛出了籠子，棲息在冰箱上。金絲雀？再次否定，目前的結果是金絲雀所無力造成的。然後，通過開著的窗戶，我看到鄰居家的貓蹲在後院。對了，就是它了。雖然我不能肯定就是這只貓打翻了牛奶，但至少它由能力這樣做。雖然還需要做進一步的觀察，但是此刻，我至少可以把貓作為乙個嫌疑物件，乙個重點嫌疑物件。
簡單邏輯學 邏輯學的基本原理 正確論證
乙個論證，如我們所見，有兩個基本要素 前提和結論。如果乙個經濟學家作出了乙個 比如，通貨膨脹將在未來六個月內收縮，並且希望不經過任何解釋，大家就可以接受他的觀點。此時，這個 的可信度完全取決於這個專家的權威性。因發言人的權威性而接受他的觀點也不是不合理的。事實上很多時候，我們都在這麼做。如果某人是某...
《簡單邏輯學》總結
乙個完整的邏輯論證 我們的消費心理實在遠遠不夠成熟 a.先明確消費心理是什麼 b.表現的行為現象是什麼 c.成熟的表現是什麼樣子 d.不成熟的表現是什麼樣子 e.成熟與不成熟之間的量化區別。學習邏輯學的雙重意義 雙重意義 1 它將使我們對正確推理有更深入的了解，讓我們的神經更為敏銳，從而使我們更加堅...
邏輯學基本概念
同一律 a是a 排中律 a或者 a必定有乙個為真。不能同假，必有一真，有真。由假推真。排除中立情況。充分理由律 因果關係，不能自我解釋自我。矛盾律 a或者 a不能同時為真。不能同真，必有一假，有假。由真推假。內卷 內部長期自我消耗和重複，整體沒有擴張和發展的現象 建議有四個 1.拋棄思維偏見，重新定...