第一次寫文章，寫一點我學習的心得。
半導體一般由鍺和矽兩種材料構成，而由於我們生活的環境的溫度不是絕對零度，所有會有本徵激發（電子脫離質子的吸引力而轉變成為自由電子 如下圖），這就是溫度可以改變半導體的特性。那麼我就要引入能級了。本徵激發就是將電子從價帶激發到導帶去，而禁帶就是最外層軌道雜化使得本來處於同一軌道的電子分開成兩個軌道，軌道之間就是禁帶。而內層軌道形成價帶，無能量進入時充滿電子，外層軌道形成導帶，無能量進入時無電子。我以前不能理解能級，但是現在懂了，希望可以幫到你。
而我要講的重點來了，就是為什麼摻雜可以幫助半導體提高他的導電性。
我先拿n型半導體來舉例子。
半導體摻雜了五價的元素，比如磷形成n型半導體，那麼便會多出乙個電子，多出來的電子就成為了施主能級，他們極易成為自由電子，上面說了自由電子形成導帶，所以施主能級中的電子極易轉移到導帶中。由於導帶中自由電子增多，所以導電性增加了。
然後就是p型半導體
半導體摻雜了三價元素，比如硼就會形成p型半導體，那麼由於硼的電子只有三個，便會多出乙個空位，這些空位（空穴）形成了受主能級，上面由本徵激發的電子也就是價帶中的電子不會那麼容易成為自由電子，而是被這些空位所吸附，也就是價帶中的電子轉移到了受主能級，電子從受主能級中也能激發到導帶，形成自由電子。由於空穴的數量增多導致自由電子的轉移變得「通暢」（也可以理解為停車，車位更多的地方，來往的車輛也就越多），這就導致
了摻雜後的半導體導電性增加；
總結：自由電子形成導帶；
未激發或者在電子對中的電子和空穴形成價帶；
摻入五價元素而形成的多餘但是沒有激發的電子形成施主能級；
摻入三價元素而形成的多餘的空穴形成受主能級；
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