當我在家閉關讀書的日子裡，這是一本在近40本書中作為點心讀物的一本小品書。全書閱讀時長大概為：1hour。我必須說，這是一本言之無物的書籍。該書的作者叫——scott young，人如其名，十分年輕。該書的譯者序中是這麼描述作者的：
引用塊內容「整體性學習是加拿大大學生斯科特·揚總結的一套學習理論。斯科特·揚算是乙個學習大人，他的大學專業是商業學，業餘時間又自學了程式設計（看來作者還和我們有點聯絡），參加各種演講，開設自己的部落格，寫了幾本頗有影響的電子書。這還沒完，最近他又完成了一項學習壯舉，10天拿下線性代數，12個月內自學完成4年麻省理工學院電腦科學的33門課程（哇，好棒棒哦），網友紛紛驚呼，斯科特·揚到底有什麼學習訣竅？（網友是誰- -。）」所以本人也不想多說什麼了。全書讀下來，學生的稚嫩與自負感洋溢紙間。從頭至尾的180頁裡，幾乎沒有詳細的講解過某種讓人眼睛一亮、耳目一新的概念或者技術。該作者倡導的無非就是不拘泥於細節，以構建知識體系的方式進行學習。
全書共有四部分，分別是：
整體性學習策略
整體性學習技術
超越整體性學習
整體性學習的小結
本人現在能覺得受用的就只有兩點吧，乙個是整體性學習的方法，在電腦科學的入門階段確實不失為乙個優秀的學習方式。想當年筆者上大學的時候，學校的老師根本沒有整體性介紹過計算機各個學科的體系，甚至在大學的前兩年中，我一直以為電腦科學就是c++程式設計，至於什麼web、移動端、開源…都是很久以後才在自學中了解到。因此在了解了乙個科目的知識體系後再進行深入學習，確實有很大益處。
第二點就是指讀法——在讀書過程中，像乙個大老粗一樣，拿手指指著讀到的文字，讀下去。在讀技術書的時候確實有一定的效果，正常的閱讀方法很容易漏過一些重難點。
貼出該末尾給出的技術一覽（狗屁技術）：
好了，看完這本爛書，我也要記錄一下我的學習過程，我今天的學習記錄是：17年1月16日——沒學習。
讀書筆記3 《如何高效學習》 斯科特 揚
讀書筆記3，記錄的是我在閱讀斯科特 揚的 如何高效學習 一書時，學習到的見解觀點等值得記錄的內容，不代表我個人的觀點。本系列只有一篇讀書筆記 總的來說，這本書其實並不太好，用了很多筆墨去敘說簡單的東西，顯得十分臃腫，讀起來味同嚼蠟，不建議閱讀 整體性學習策賂強調將資訊編織到知識網路中，而不是給自己加...
如何高效學習 斯科特楊 讀書總結
以下內容為如何高效學習書籍內容總結 一位因為快速學習而成名的神奇小子，他應用自己發明的學習方法，完成了10天搞定線性代數，1年學習4年mit課程的 不可能任務 本書就是對他學習方法的全面介紹，其中包括整體性學習策略的核心思想和具體技術，詳細介紹了快速閱讀法 流筆記法 比喻法 內在化等七大方法，並為高...
《如何高效學習》讀書筆記
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