一直喜歡吳軍的書，那些樸實的文字間閃耀著智慧型的光芒，給了自己諸多的提點和引導。
早早預定了他的新書《大學之路》，這兩天花時間翻了一遍，與以往的那種字裡行間深深的欣喜不同，這本書頗有厚重之感，幾乎是在一種尋求解脫的狀態中完成了上下兩冊的閱讀。
《大學之路》從高等教育談起，介紹了大學的起源，以及大學理念的發展，並分章節介紹了美國頂尖私立大學的教學情況，反觀這些世界頂級大學的情況，給自己帶來了諸多的衝擊和感悟，
有些東西，稍顯沉重，但她就在那裡。。。
一、我的大學之路
2023年，從黃中畢業，考上合肥工業大學，離開前，成績很好，自認為一直沒有用盡全力，事實上也是如此，在那個青春年少的年紀有著太多讓人分心的東西。上大學之後，這種狀態更加地陷入了進去，簡言之，自己真的在大學裡浪費了太多的時光，花在學習上的時間少得令人髮指，像我這樣的還能順利地畢業了，國內的教育水平略見一斑。
2023年，以專業線最低分、錄取分最低分的姿態，考上了西北工業大學，這其中運氣佔了不少的因素。讀研期間，開始喜歡上讀書，開始做了一段時間較為務實的學習，至於這個所謂的研究二字，離自己還相距甚遠。研究生生涯給我最大的幫助就是稍微開拓了一下眼界和認識了一些比較出色的朋友，這個很重要。
回首自己的大學之路，可以圈點的地方幾乎沒有，真是乙個大大的遺憾。
沒有精彩的課外活動，沒有挑燈夜戰的刻苦攻讀，沒有一件可以拿來說事的記憶，生命在這段歷程中就像一條長長的光帶，沒有特別的痕跡。
《大學之路》中說，「大學是年輕人的家，是他們度過人生最好時光的地方」，這。。。我似乎在生命中最好的年華里，稀里糊塗地度過了七年的大學生活。
二、努力與天賦
有人說，天賦決定了乙個人發展的高度上限，而努力決定了發展的高度，以大多數人努力程度之低，遠遠沒有達到拼天賦的高度。作為一名從大學裡走過來的資深學渣，對這句話深深表示理解，現在的情況是自己過往努力的結果。
自己總是在花開的時候感嘆那美麗的瞬間，對孕育的過程視而不見，將那些累積的芳華視為剎那的綻放。很多時候，自己一直將時間浪費在各種沒有太多意義的事情之上。轉眼間工作兩年多了，跟大多數身邊的人相比，我覺得比他們努力很多，但是這種「努力」背後也有著深深的危機。
拿洗澡這點小事來說，我可以花上半個小時的時間去完成，也可以花上十幾分鐘的時間，順帶把衣服洗了，效率偏差巨大。生活中的點滴浪費更是不勝列舉，在真正需要時間去儲備，需要時間去處理掉的事情上，又害怕其中的麻煩，總是給自己找了各種藉口來進行推脫，這種盲目式的努力給自己帶來了很大的煩惱。應該多注重一些效率，用自己的理性來指引自己的行為，不僅要努力，還要努力得有方法。
《大學之路》中不經意間流露出的氣息，就可以讓人知道那些頂級大學裡學生是多麼的天賦異稟和智力超群，是多麼的勤奮努力和刻苦鑽研。這樣的一群年輕人，他們的身上洋溢著的才是青春和活力。
生命中沒有如果，如果有如果，我想我一定要努力一把，去見識一下那些優秀的年輕人，感受一下那種不一樣的氛圍。
三、知識使人自由
《大學之路》後記中以約翰霍普斯金大學的校訓「veritas vos liberabit」來結束了全書，知識使人自由，以作者自己的經歷來表達對大學歷程的總結，這和自小以來受到的傳統讀書意義完全不同，甚至於現在，很多人意識裡，讀書上大學也僅僅是與人攀比和謀生的渠道。
讀書學習知識，應該是一種興趣和愛好，提公升自己的感悟，給自己追求自我實現的機會，附帶的是謀生的敲門磚。只是，自己錯過了乙個很好的時期，只在那個草長鶯飛的年紀裡看了一次煙消雲散。
在《文明之光》裡，傑弗遜**的那段話令我印象深刻，「我必須研究政治和戰爭，就是為了讓我的孩子們能研究數學和哲學。我的孩子們應該研究數學、哲學、地理、自然、歷史、造船學、航海、商業和農業，目的是讓他們的孩子們能夠研究繪畫、詩歌、**、建築、雕塑、編織和陶藝」。此刻的我，應該研究專業和商業，目的是讓我的孩子們能夠研究詩歌、繪畫和**。
四、人生馬拉松
《大學之路》裡將人生必做一場馬拉松賽事，大學也僅僅是賽程中的一站，名牌大學畢業可能會有乙個比較好的站位，堅持下來的才有機會走得更遠，完成這場比賽，取得名次。很多人在大學畢業之後便停止了學習，最悲劇的便是大學期間的榮譽可能就是他們達到的最大高度。而那些即使開始跑得比較慢的，能夠堅持下來，幾年之後便能青雲直上，完成反超和蛻變。
給自己最大的啟示便是自己的努力還遠遠不夠，自己的路還很長，而這很長的路，便有很多的機會，我需要在很多人停下來去做別的事情時候，堅定自己的腳步，爭取走得更遠，把眼光往前看，給自己乙個長遠的目標，讓自己在人生的馬拉松賽場上取得乙個不錯的成績。
依稀記得之前給自己印象深刻的乙個小寓言，人生如同在黑夜中行駛的汽車，我們的視線所及可能只有前方的100公尺，但只要一直走下去，我們終會在這個短短的100公尺中駛向千里之外的遠方。
人生馬拉松便是如此。
五、自己的路
《大學之路》裡講了諸多的大學辦學歷程和一些人的成長事蹟，最重要的一點是走自己的路，然後堅持走下去。
很多人，很多事，都會有不同的評價和準則，問題的答案也永遠不止乙個，眾人所認同的答案放到歲月的長河中也不見得是真理，而且，未來是不可知的，過往的經驗可以做大方向上的預估，但終歸只是一種理想意義上的預期，自己的路需要自己時刻去把握住，將希望建立在別人的眼光之上，這條路估計很難走好。
自己也這在平時紛紛擾擾的中不斷地迷失方向，然後又在一些偶然的機會下重新找回自己。來來回回的感念之中，對走自己的路這點愈發的贊同。自己曾經也是一名充滿理想主義色彩的青年，想著做一番大事，而今，這些想法慢慢被一種平凡而堅定的信念所取代，我要做的，其實，就是做好我這個自己就好了。
讀好書是一種感悟和昇華，每每觸及吳軍的文字，心中總有那麼的幾許琴弦被撩撥，那些樸實文字背後真摯的情感總會在心中形成一絲絲的共鳴，「veritas vos liberabit」（知識使人自由）。
讀《大學之路》有感
在作者吳軍看來，一所好的大學，應該扮演四個角色 1.它是培養人才的地方 2.它是乙個研究中心 3.它是乙個新思想 新文化的發源地 4 它是年輕人的家。但現在在中國，這樣的大學是鳳毛麟角的。俞敏洪認為中國的教育應該以良知 理性 仁愛為經，以知識 科技 創新為緯，造就面向未來的人才。書中有提到作者本人和...
讀別人的大學有感
剛才看到乙個女程式媛的文章 我的大學 好像是三年制的，我的大學讀了五年，荒廢了五年，比人兩年學到的東西，在我看來是那麼的不可能。知道現在都研二了，還是什麼都不會。一天天的瞎混日子。怎麼能這樣呢？看來我給家裡人丟臉了，我沒有學成歸來。沒有成為家人的驕傲。部落格說好的要更新，到現在都沒有做。不能抱怨了，...
讀大學師生關係有感
讀大學師生關係有感 同鄒欣老師一樣我也認為師生關係應該是健身教練與健身學員得關係，老師是健身教練，但學生不一定都是健身學員，就比如乙個喜歡物理得的人陰差陽錯的報到了計算機班，這時候即使教計算機的老師教在好對於那位喜歡物理也沒用，因為他對計算機沒興趣，這樣那位教計算機老師課堂在有趣，教的多好，恐怕也擋...