吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑。緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。
【譯文】一
人們的生命是有限的，而知識卻是無限的。以有限的生命去追求無限的知識，勢必體乏神傷，既然如此還在不停地追求知識，那可真是十分危險的了！做了世人所謂的善事卻不去貪圖名聲，做了世人所謂的惡事卻不至於面對刑戮的屈辱。遵從自然的中正之路並把它作為順應事物的常法，這就可以護衛自身，就可以保全天性，就可以不給父母留下憂患，就可以終享天年。
學習與靈感的境界
最近讀武俠 頗有感觸，隨亦想到武學也可以應用到我們計算機的學習中。後附歌曲 領悟 歌詞 領悟詞曲 李宗盛 演唱 辛曉琪 我以為我會哭 但是我沒有 我只是怔怔望著你的腳步 給你我最後的祝福 這何嘗不是一種領悟 讓我把自己看清楚 雖然那共愛的痛苦 將日日夜夜 在我靈魂最深處 我以為我會報復 但是我沒有 ...
學習的境界
前幾天聽乙個講座，主講老師將個人能力大致分為三個層次 第一層次 學習前人的知識，培養自學能力 第二個層次，靈活運用所學知識 第三個層次 創造解決問題的方法。這樣的分類和我自己的一些感受頗為相似，但我卻沒能向老師這樣分得這麼清楚。記得小時候，包括從初中一直到高中，每次看到一些感到無法完成的事情就感到特...
學習的境界
學習是有境界的，下面以c語言中的結構型為例簡單分析。第一種境界 理解了。結構型是自定義資料型別，與c語言中基本的資料型別如int的作用相同，用於定義變數。變數是記憶體中儲存單元的標識，c語言中通過變數使用計算機的記憶體。結構型只是通過對已有資料型別的組合產生的新的型別。定義乙個結構型的變數，實際上是...