今天是我來到大公尺時代的第四天。通過這幾天與提高班學生的接觸，我發現在這學習三年或者四年的同學們，絕大部分都是因為公尺新江老師的感染才來到了這裡學習。今天採訪到的是一位在這學習第四年的師姐。
師姐大學已經畢業，大學時期學的專業是心理學，但卻跨界做了計算機行業。其實在提高班，這種跨界現象還是佔了很大的比例的，並不都是計算機專業的同學來這裡學習。那麼有學文專業的同學可能覺得自己不適合這種理科專業，我和師姐特意討論了這個問題。師姐說，社會上的計算機教育把計算機過於複雜化，而提高班把它真正複雜的東西簡單化。其實，提高班的計算機教育最主要的是邏輯，把深入的邏輯通順了，學計算機自然很容易。我很震驚，計算機給我的印象就是一堆難懂的**。師姐卻說，只要邏輯沒有問題，外加邏輯性稍微強的，並且一直堅持的，幾乎都能夠將計算機學的很透徹。所以，那些和我一樣學文不相信自己能夠學的了計算機以及對計算機理解的很複雜的同學們，就可以打消一些顧慮啦。
我問師姐，有沒有想過放棄的一瞬間。師姐卻說。那肯定沒有，我還後悔沒有早點來這學習呢。師姐真的太喜歡提高班的學習方式與學習氛圍了，那麼最後祝師姐學業有成，早日實現夢想吧!
關於大公尺時代提高班的深刻思考 （7）
今天來到提高班聽課，趁著下課的空隙，採訪到了在這裡學習一年的師哥。師哥今年上大二，學城建工程專業。師哥性格很開朗幽默，與我交談甚多，他的回答也是比較真實直白的。比如我問他，為什麼想來這裡學習呢？師哥說不是興趣也不是專業有關，就是看展牌上的同學薪資都比較高，為生活所迫，就來到這學習了。其實這是個很現實...
關於大公尺時代提高班的深刻理解 3
今天是深入了解大公尺時代提高班的第三天。每天採訪不同的人，每次的體驗與總結也是不一樣的。對我來說，這是個逐步深入的過程，也是逐漸增長見識的過程，人任重而道遠。今天有幸採訪到了一位在提高班學習一年的師姐。這個師姐與我前兩次採訪到的不同，她是因為自己對計算機濃烈的興趣來到了這裡。的確，興趣可以給人動力，...
關於提高班最近的一些事
有些心裡話，早就想說，可是一直沒好意思說，抽個時間談談最近提高班的一些事。1.以部落格訪問量評價部落格的好壞。2.提高班制度重建，人員分配為何是內定？首先，很遺憾的是我沒有被內定進去，但絕對不是因為我沒有被內定進去才說這件事。我想，提高班應該是公平 公正的地方，應該每個人都有權利爭取，都有權利知情。...