今天讀了第一章，分享一點感想。
這本書主要講的是如何提高理解力。理解力，體現在聽和讀上。比起說和寫，聽和讀好像是被動的。作者有個非常精彩的比喻，說這就像打棒球，咋看起來擊球的人是主動，接球的人是被動，但實際上對於「被動的」捕手來說 ，接球的藝術就在於主動的判斷這是往哪個方向旋轉的球，多大的力道，應該如何接住它。同樣的，閱讀的藝術在於盡可能的掌握每一種訊息的技巧。
作者把閱讀大體分為兩種，為了獲取資訊的，為了求得理解的。
比如報紙雜誌等，一下子就能明白，沒有理解力的提公升，只是資訊的增加。一下子就被理解的書，說明作者和讀者的理解力大體相當，溝通得以進行。
還有就是對一本書的某些地方，甚至大部分都讀不懂，不明白寫作的人者在說什麼，溝通難以進行下去，這個時候就像乙個球已經發過來，我們能做的只是當一名好的捕手，判斷這是乙個「壞球」，還是乙個精妙的讓我們難以把握的球。作者做了「無罪假設」，說這種情況下不要尋求外界的幫助，要以一己之力，憑藉心智的力量，字斟句酌，達到理解的程度。在這個過程中，我們的頭腦產生促成理解的運作過程，就像自我的破繭而出，這就是理解力的提高。
曲高和寡，如果能「和」上，也算高人啦。
只看了第一章，用了很多精彩的模擬，觀點也心有戚戚然（這是我和作者理解力相當的表現嗎）。
《如何閱讀一本書》讀後感 1
讀此書的目的 自己讀書的效率比較低，對於大部分書籍，雖然讀過了，但是大部分也都忘記了。想通過方法提高自己閱讀的效率以及閱讀的效果。通過這本書，了解讀書的方法，看看書中所說的對於自己想解決的幾個問題是否有效果。大多人閱讀都是以獲得資訊為主，我們日常花的大多數時間都是利用閱讀來獲得資訊的，例如看報紙，逛...
《如何閱讀一本書》讀後感
一 前言 在發表 如何閱讀一本書 這本巨作的讀後感前，筆者必須簡單的交代此書的作者與相關訊息，務求使這篇讀後感更加完整。如何閱讀一本書 原著者為 莫提默 艾德勒 mortimer j.adler,1902 2001 與查理 範多倫 charles van doren 中文版由郝明義 朱衣翻譯，台灣商...
如何閱讀一本書 讀後感
本書作者 艾德勒 艾德勒此人出過第一版的 如何閱讀一本書 之外 還主編 西方世界的經典 以及 大英百科全書 作者與讀者就像是 棒球中投手和接球手之間 球就像是傳遞的思想 知識 只有高超的投手以及接球手之間的配合 特別是接球手 提示自己的接球能力 能接到任意球 就如同讀者提公升自己的閱讀能力 是一樣的...