贏在中國這個節目在2023年引起了巨大反響，由於中途才知道這個節目，而且每週二經常忘記收看，所以看的斷斷續續，隨著第一季的結束， 這幾期節目開始回顧上一季的前五名選手，這幾期都看了。第一名和第三名的選手做的都是人力勞務輸出這一塊，因為對這塊市場還是有些了解所以記錄一下自己的感受。
第一名和第三名選手的專案都有著以下幾個特徵：
1、社會效益明顯。商業專案一旦與社會效益掛鉤，就會得到**的大力支援。就業是未來中國遇到的最大難題之一，能解決這種人力勞務輸出，可以是中國、勞工和商家的三贏局面，真是贏在中國。
2、知識改變命運。能做到針對某些行業特色的培訓，找對行業客戶的真正用人需求，做出精專，做出大場面。
3、不計小利、發現大利。這兩個專案可以說都是掙「量」上的錢，乙個勞動力本身並沒有獲得很大的價值，並沒有走精英式的外包業務，精英需求在中國還存在著諸多變數。而地大物博的中國，勞動力卻是顯而易見的財富。當量積累到一定程度，自然獲得大利。
同樣中國的it培訓是否要反思一下：
1、it職業培訓在鑽大學教育的空子。大學教育目前在it領域的把握已經嚴重滯後，it職業教育乘虛而入，這是目前中國社會的大背景；
2、it職業培訓教育源自印度，而定位高於印度。印度的業務屬於外包領域較多，而印度的培訓專案多集中培養熟練的藍領人員，中國的it培訓由自身的商務特性一方面在宣傳培養的是精英，另一方面其實培養的就是藍領人員，中國的開發領域做產品的也好，做外包的也好，也只是集中在較為簡單的應用領域，那麼it培訓的人群何不定位清晰一些？
3、it培訓戰國時代。中國目前能做遊戲嗎？中國除了華為、中興、大唐等能有真正的3g核心技術嗎？為什麼不在可能出成績的web開發和嵌入式開發方向上多囤積些人才？
總結一下，看了贏在中國這個節目後，it培訓應當腳踏實地，建議做到如下：
1、定位藍領的編碼人員，對於架構只做理解性介紹；這塊也將是未來最大方面的市場需求。
2、針對目前的web開發和嵌入式開發領域，多做出一些培訓成績；
3、中國的傳統教育中應當在研究生和博士生領域，完成一些it精英的儲備，做好與it職業培訓的人才需求分類。
希望中國it職業培訓也能贏在中國，贏過印度，放眼世界。
贏在中國這個節目在2023年引起了巨大反響，由於中途才知道這個節目，而且每週二經常忘記收看，所以看的斷斷續續，隨著第一季的結束， 這幾期節目開始回顧上一季的前五名選手，這幾期都看了。第一名和第三名的選手做的都是人力勞務輸出這一塊，因為對這塊市場還是有些了解所以記錄一下自己的感受。
第一名和第三名選手的專案都有著以下幾個特徵：
1、社會效益明顯。商業專案一旦與社會效益掛鉤，就會得到**的大力支援。就業是未來中國遇到的最大難題之一，能解決這種人力勞務輸出，可以是中國、勞工和商家的三贏局面，真是贏在中國。
2、知識改變命運。能做到針對某些行業特色的培訓，找對行業客戶的真正用人需求，做出精專，做出大場面。
3、不計小利、發現大利。這兩個專案可以說都是掙「量」上的錢，乙個勞動力本身並沒有獲得很大的價值，並沒有走精英式的外包業務，精英需求在中國還存在著諸多變數。而地大物博的中國，勞動力卻是顯而易見的財富。當量積累到一定程度，自然獲得大利。
同樣中國的it培訓是否要反思一下：
1、it職業培訓在鑽大學教育的空子。大學教育目前在it領域的把握已經嚴重滯後，it職業教育乘虛而入，這是目前中國社會的大背景；
2、it職業培訓教育源自印度，而定位高於印度。印度的業務屬於外包領域較多，而印度的培訓專案多集中培養熟練的藍領人員，中國的it培訓由自身的商務特性一方面在宣傳培養的是精英，另一方面其實培養的就是藍領人員，中國的開發領域做產品的也好，做外包的也好，也只是集中在較為簡單的應用領域，那麼it培訓的人群何不定位清晰一些？
3、it培訓戰國時代。中國目前能做遊戲嗎？中國除了華為、中興、大唐等能有真正的3g核心技術嗎？為什麼不在可能出成績的web開發和嵌入式開發方向上多囤積些人才？
總結一下，看了贏在中國這個節目後，it培訓應當腳踏實地，建議做到如下：
1、定位藍領的編碼人員，對於架構只做理解性介紹；這塊也將是未來最大方面的市場需求。
2、針對目前的web開發和嵌入式開發領域，多做出一些培訓成績；
3、中國的傳統教育中應當在研究生和博士生領域，完成一些it精英的儲備，做好與it職業培訓的人才需求分類。
希望中國it職業培訓也能贏在中國，贏過印度，放眼世界。
贏在中國這個節目在2023年引起了巨大反響，由於中途才知道這個節目，而且每週二經常忘記收看，所以看的斷斷續續，隨著第一季的結束， 這幾期節目開始回顧上一季的前五名選手，這幾期都看了。第一名和第三名的選手做的都是人力勞務輸出這一塊，因為對這塊市場還是有些了解所以記錄一下自己的感受。
第一名和第三名選手的專案都有著以下幾個特徵：
1、社會效益明顯。商業專案一旦與社會效益掛鉤，就會得到**的大力支援。就業是未來中國遇到的最大難題之一，能解決這種人力勞務輸出，可以是中國、勞工和商家的三贏局面，真是贏在中國。
2、知識改變命運。能做到針對某些行業特色的培訓，找對行業客戶的真正用人需求，做出精專，做出大場面。
3、不計小利、發現大利。這兩個專案可以說都是掙「量」上的錢，乙個勞動力本身並沒有獲得很大的價值，並沒有走精英式的外包業務，精英需求在中國還存在著諸多變數。而地大物博的中國，勞動力卻是顯而易見的財富。當量積累到一定程度，自然獲得大利。
同樣中國的it培訓是否要反思一下：
1、it職業培訓在鑽大學教育的空子。大學教育目前在it領域的把握已經嚴重滯後，it職業教育乘虛而入，這是目前中國社會的大背景；
2、it職業培訓教育源自印度，而定位高於印度。印度的業務屬於外包領域較多，而印度的培訓專案多集中培養熟練的藍領人員，中國的it培訓由自身的商務特性一方面在宣傳培養的是精英，另一方面其實培養的就是藍領人員，中國的開發領域做產品的也好，做外包的也好，也只是集中在較為簡單的應用領域，那麼it培訓的人群何不定位清晰一些？
3、it培訓戰國時代。中國目前能做遊戲嗎？中國除了華為、中興、大唐等能有真正的3g核心技術嗎？為什麼不在可能出成績的web開發和嵌入式開發方向上多囤積些人才？
總結一下，看了贏在中國這個節目後，it培訓應當腳踏實地，建議做到如下：
1、定位藍領的編碼人員，對於架構只做理解性介紹；這塊也將是未來最大方面的市場需求。
2、針對目前的web開發和嵌入式開發領域，多做出一些培訓成績；
3、中國的傳統教育中應當在研究生和博士生領域，完成一些it精英的儲備，做好與it職業培訓的人才需求分類。
希望中國it職業培訓也能贏在中國，贏過印度，放眼世界。
簡評《贏在中國》
第一季36強後的賽事基本上都是看過的，現在回想起來還是比較喜歡的。分析之，原因有二，首先，大部分創業者的主題基本和it相關，感覺比較親切 其次，由馬雲 熊曉鴿 吳鷹組成的三人組評委，幽默 笑語中充滿著睿智，略有插科打諢，搭配也比較合適，有合作 有紛爭，有時候又像是肥皂劇。說實在的，馬雲給人的第一印象...
贏在中國隨想
上週看了 贏在中國 第三賽季的最後一場比賽，深深地被馬雲折服了，這個短小而精悍的男人。於是就在當當網購買了兩本書 馬雲創業思維 和 馬雲點評創業 學到了很多彪悍的思想 瘋狂的idea！一 紅海中的藍海 所謂紅海戰略，主要是在已有已知的市場空間競爭，在這裡你相對於你對手是成本比他低，或是比他更加可以達...
贏在中國 08 02 27
在google calendar中設定了贏在中國的日程，結果沒有發簡訊給我 是不是可以起訴它呢？和google打打官司，可是成名的好機會啊 後面一節還是看到了，印象比較深的是最後一位做教育的選手和一位叫李璇的做 賣珠寶的姑娘。李璇這個小妮子歷害啊，甭管怎麼著，動不動就給你乙個燦爛得耀眼的笑，搞得我都...