【csdn 專訪】長期以來人才培養方式的滯後，造成求職者和企業都陷入了困境：企業人才需求旺盛，但面對眾多的應聘者，卻發現可用之才不多，慨嘆不已；求職者知識、能力總和不弱，但系統性、崗位匹配性差，缺失相當多的關鍵能力，在職場上辛苦奔波、所得無幾。在軟體行業更是如此，很多企業抱怨找不到合適的人才。企業對合格企人才的迫切需求，促使了培訓機構的百花齊放。 "
雙體實訓
"是以技術實訓為主線的核心教學體系，和培養
"乙個習慣、兩種能力
"的輔助教學體系，雙體系並行培養人才的方法。乙個習慣，即
"尊重契約
"的習慣；兩種能力，指的是職場成功人士共有的兩大基礎能力——系統思考和有效溝通。
作為雙體實訓專案策劃人，天地英才教育科技****總經理王鈞
先生是這樣解釋的：「我們希望通過兩個並行的培養體系，培養出會兩條腿走路的人。以技術實訓為主線的核心教學體系，根據專案實戰需要來組織，通過培訓讓學員學習新技術，掌握學習方法並進行實戰演練，讓學員真正掌握專案實戰和技術要點。另外一條輔助的教學體系就是關鍵能力的培養，主要分三個方面：商業倫理，系統思考，有效溝通。」
關鍵能力培養體系關注如下三個要點：商業倫 理主要是讓學員了解到商業社會是以遵守契約為基礎；現在的軟體開發更需要團隊的思考而非個人單兵作戰，所以我們希望介紹通過系統思考的培訓讓學員掌握一些 國際上比較流行思考工具進行有效的思考；在工作當中，把自己的意思表達清楚，並真正理解他人的意思，並不是一件很容易的事情，所以還是需要對有效溝通進行 訓練。"
記者
"雙體實訓
"和其他培訓在這方面是否自己的特點呢？
王鈞：
"在 一些培訓機構，我也看到他們也講有效溝通、職場培訓，但是只是作為一門課程來講，好一點的在講課過程中對學員進行一些訓練，但這一點顯然是不夠的。我們的 培訓來幫助學員從知道這些能力開始，到能夠動手去做，通過每天的訓練而形成一種習慣。形成這種習慣之後，學員在找工作以及企業當中的發展就會有很大幫助。"
記者：任何的企業都是金字塔式人員分布，不是每乙個人都能夠成為管理者，而且也不是每個人都適合去成為管理者。社會上一些培訓機構在培訓的時候把學員招到乙個班，還是採用高中授課的方式教學，這樣顯然是不行的。
"雙體實訓
"在培養人才個性化發展上做的如何，是否是所有人都可以參加這樣的培訓呢？
王鈞：「我 們的目標是培養合格的企業入門級人才，對於未來這個人是否能成為專案經理，總經理，在畢業時並不能確定。雙體實訓面向的主體人群為所有理工科畢業生和在讀 大學生。因為我們相信未來軟體業所需要的人才，尤其做應用開發的，並不一定需要本科是計算機專業畢業的學生，有其他專業背景也許更適合學生對行業的理解， 而且大學生又是乙個求知慾和進取心較強的群體，比較適合學習新東西。從幼兒圓到大學，我們的教育忽略了學生的關鍵技能的培訓，而這些關鍵技能在未來企業內 部公升職，都是一種作為預設個人所具備的能力，至關重要。針對不同的人的不同特長，我們設定了專案角色輪換機制來幫助大家發揮更多的能力。在培訓當中，我們 貫穿以學為主的思路，
通過老師的引導來發揮學員發揮自己的不同能力。」
記者：各種培訓中的軟技能培訓是很難衡量最終的效果，
"雙體實訓
"在這方面是否有乙個比較硬性的指標來衡量培訓的效果，是否對學員有乙個明確的承諾呢？
王鈞：「在日常培訓中，我們會要求學員來制定自己可量化的目標，而且每週每月都要與其它學員分享經驗。培訓結束之後，如果學員通過考試、考察，取得畢業資格，我們保證學員在
90天內找到合適的工作，否則退全款，用明確的書面合同來保障。此外，我們還針對不同的學習週期，有不同的底薪承諾。」
工業機械人綜合實訓平台
二 產品特點 1 突出高 高階職業技能 新 新興職業技能 長 長期技能開發 前 前瞻性技能開發 2 工業機械人綜合實訓平台採用模組化設計，實訓功能可由學員自主搭配，能完成工業機械人多個應用 3 周邊裝置與機械人系統互相通訊 協調作業，實現生產過程的自動化 智慧型化 3 工業機械人綜合實訓平台能完成工...
工業機械人綜合實訓考核裝置
zn rot01工業機械人綜合實訓考核裝置 一 概述 zn rot01工業機械人綜合實訓平台由機械人模組 模擬上下料和碼垛模組 tcp基礎模組 模擬壓鑄模塊 寫字繪圖模組 工具快換模組 可選配機器視覺 模擬焊接 立體庫等模組 plc控制系統 安全防護系統 供氣系統等組成。該平台整合了機械人技術 機械...
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zn 980d型 工業噴塗機械人實訓系統 一 產品概述 工業噴塗機械人實訓系統主要針對表面功能性塗層的自動噴塗。通過噴塗系統將塗料從安裝在機械人末端的自動噴槍中噴出，對工件進行噴塗，工作時噴槍基本沿工件法線噴塗。適合中高等職業院校和培訓機構對工業機器噴塗技術的實訓和教學。機械人噴塗作業程式採用基於c...