こそあど系統
在開始學習日語不久，就會學習到これ、それ、あれ和この、その、あの的不同。
但是把有關內容全部學到，還是需要一定的時間。這裡把有關這方面的內容整理一下。
「こそあど系統」是日語特有的語法內容。
當然，其他語言也有類似的內容，但是日語中是自成體系，非常完整。
請看下面的表，這裡包括了「こそあど系統」的全部內容。 詞性
性質 近稱
中稱 遠稱
疑問稱 代
詞
物主代詞 これ
それ あれ
どれ
場所代詞 ここ
そこ
あそこ どこ
方向代詞
1こちら
そちら
あちら
どちら
方向代詞
2こちら
そちら
あちら
どちら 連
體詞
物主場所
連體詞 この
その あの
どの
樣態連體詞
こんな
そんな
あんな
どんな 副
詞
行為副詞 こう
そう ああ
どう
樣態副詞
1こんなに
そんなに
あんなに
どんなに
樣態副詞
2このように
そのように
あのように
どのように
1，日語中根據說話人、聽話人與所涉及事物的距離，分成：近稱、中稱、遠稱和疑問稱（不定稱）
4種（中文則分成「這
」「那」「哪
」3種）。
具體地說：離說話人近的是近稱（こ）；離聽話人近的是中稱（そ）；離說話人、聽話人都有遠的是遠稱（あ）；不清楚距離的是疑問稱（ど）。所以整個系統稱作「こそあど系統」。
2，「こそあど系統」分成代詞、連體詞和副詞，其中代詞又分成代表事物、地點和方向的代詞。
不同的詞性有不同的作用和用法。
3，「こそあど系統」代詞的用法
因為這是代詞，所以可以直接代替事物、地點和方向，在句子中作各種體言成分。另外，表示方向的「こちら」還可以表示比較尊敬的身邊人物，意思是「這位」，其疑問稱「どちら」加「さま」可以表示「哪一位」。「こっち」和「こちら」意思相同，但是前者比後者不客氣得多，不適合使用於對長輩的談話。
「これは私の本です。
」（這個是我的書。
）[物主、主語]
「 私の學校はそこです。
」（我的學校是那兒。
）[場所、謂語]
「 あちらの建物が私たちの寮です。
」（那邊的建築物是我們的宿舍。
）[方向、定語]
「こちらは松野先生です。
」（這位是松野先生。
）[人物、主語]
「あっちに渡ろうか。
」（過那邊去吧。
）[方向、補語]
「どちら様でしょうか。」（哪位呀。）[人物、謂語]
4，「こそあど系統」連體詞的用法
因為這是連體詞，所以只能作定語，後面必須緊跟體言。「こそあど系統」的連體詞有物主場所的，也有樣態的，各自形成了不同性質的定語。
「この鞄は誰のですか。」（這個書包是誰的？）[物主、主語的定語]
「どの部屋が李さんの寢室ですか。」（哪個房間是小李的寢室？）[場所、主語的定語]
「皆さんのお陰でこんな立派な作品が出來上がりました。
」（靠大家的努力，創造出了這樣優秀的作品了。
）[樣態、主語的定語]
「今回いらっしゃる先生はどんな方か知っていますか。」（這次新來的的老師是什麼樣的人，你知道嗎？）[樣態、賓語短語中謂語的定語]
5，「こそあど系統」副詞的用法
因為這是副詞，或者是副詞性質的詞彙，所以在句中修飾用言。
但是，副詞修飾用言，不象定語修飾體言那樣緊跟，有時離得比較遠，不容易找出。這裡有行為副詞和
2種樣態副詞。
行為副詞主要說明行為是怎樣進行的；有時後面接判斷助動詞「です」表示這樣或那樣。
樣態副詞表示用什麼樣的方式從事某事件。
其實，樣態副詞2是連體詞「この」和比況助動詞「ようだ」合在一起形成的，意思與樣態副詞1一樣，但是對別人的態度恭敬的多。
所以面對尊重的人應該使用樣態副詞2。
「昨日の映畫はどうでしたか。」（昨天的電影怎樣？）[行為、與判斷助動詞結合]
「こう言えばああと言い、ああ言えばこうと言うし、本當にどうにもなりません。
」（我這樣說他就那樣說，我那樣說他就這樣說，簡直一點辦法都沒有。
）[樣態、修飾『言う』]
「あんなに說明したのに、まだ分からないのですか。」（我那樣詳細地解釋了，你還不明白嗎？）[樣態、修飾『說明』]
「このようにやっていけばいいのです。
」（這樣做下去就可以了。
）[樣態、修飾『やっていく』]
這裡還要注意：
①、小東西在說話人身邊用「こ」，在聽話人身邊用「そ」；但是指大東西時，離兩個人近用「こ」，稍遠用「そ」，很遠用「あ」 。
「これはあなたのですか。
」（這是你的嗎？）
「はい、それは私のです。」（是的，那是我的。）
「それもあなたのですか。
」（那個也是你的嗎？）
「いいえ、これは私のではありません。
」（不，這個不是我的。
）「此所は教室ですか。
」（這裡是教室嗎？）
「はい、此所は教室です。
」（是的，這裡是教室。
）「そこは浴室ですか。
」（那裡是浴室嗎？）
「いいえ、浴室はあそこです。
」（不，浴室在那裡。）
②、特別注意「これ」和「この」的區別。
③、必須注意「こんな」和「こんなに」的區別。
日本語 （二十一）
系統 在開始學習日語不久，就會學習到 和 的不同。但是把有關內容全部學到，還是需要一定的時間。這裡把有關這方面的內容整理一下。系統 是日語特有的語法內容。當然，其他語言也有類似的內容，但是日語中是自成體系，非常完整。請看下面的表，這裡包括了 系統 的全部內容。詞性 性質 近稱 中稱 遠稱 疑問稱 代...
日本語 （二十 ）
日語數字的讀法 每個國家的語言對數字有自己的表達方式。與中文 英語 俄語相比，日語的表達方式比較複雜，對初學者帶來較大困難，這裡概括地進行說明。一 日語數字的音讀和訓讀1，10以內的數有音讀和訓讀的不同。讀法如下 訓讀 音讀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2，10以上整數的讀法都用音讀。...
日本語 第二十課
第二十課 弾 史密斯先生會彈鋼琴 私 趣味 切手 集 我的興趣是收集郵票 前 電話 來之前,請打個 冬休 行 寒假,想去 啊?李 車 運転 小李會開車嗎?是的,會 寫真 撮 這裡可以照 嗎?取 不,這裡不可以照 何 趣味 有什麼興趣嗎?音楽 聞 有,聽 森 練習 森先生什麼時候練習吉他啊?毎晩 寢 ...