學習力由辨識力，驅動力，策略力，創造力，持久力五個維度組成。
其組成也可理解為學習過程的分解:
先辨識資訊再學習內容，避免錯誤攝入;
建立學習驅動力，明確學習目的核心;
組建學習策略，提公升學習效率;
擴充套件思考輸出，提高知識留存率;
利用時間，掌控自我，建立正向迴圈；
以社會需求如工作技能,家庭技能等需求為學習內容;
以彌補自身不足,如親密關係，情緒管理，自制力，專注力等為學習內容;
以擴充套件認知，提高自我對世界的認識為學習內容。
要關注那些自己未知的、能夠對原有認知進行顛覆的知識。
要學習雜亂資訊裡的真實邏輯，也就是那些具有普遍指導意義的規律或原理。
明確動機和目標是為了讓學習更有計畫且更高效。
內在驅動:主動的、喜歡的
康德說: 「快樂就是我們的需求得到了滿足」。
根據丹尼爾卡尼曼的峰終定論，體驗的記憶由兩個因素決定，乙個是高峰時的感覺，也就是最快樂或者最痛苦的感覺；另乙個是最終結束時的感覺。而整個過程中其他時間段的體驗，我們通常沒有太深刻的記憶。
採用3w1h法去分析解剖學習目標【what需求、where差距、why原因、how方法】
what：明確需求
第乙個問題：學習這個知識技能可以滿足我哪些需求？
第二個問題：要掌握這個知識技能，需要我掌握哪些知識，需要我學會什麼技能？
where：找到差距
理想狀態和現狀之間的差距在**？
如果要達到學習目的，目前我還有哪些知識或技能尚未掌握？
why：分析原因
這些差距為什麼會發生？
如果需要彌補差距，敏感度最高的部位在**？
學習資料分為三類：
公共基礎類：資料內容權威、知識全面、架構完整。
當想要系統學習時，選擇公共公開的學習資料，比如國家頒布教材和標準或專業機構發布的教材。
場景應用類：特定問題，特定解決。
想要解決特定問題時，可以選擇網上特定諮詢或者諮詢個人進行交流學習。
常見學習資料的選擇錯誤：
從零學英語，去選擇10天學會英語的個人出版書籍。
——理應選擇專業教材從零學習，這樣更專業。
工作需要做個簡單海報，去選擇ps學習教材。
——理應選擇網路搜尋解決特定需求，這樣更高效。
經常需要應用元素的各種資訊，選擇每次都上網查詢找人詢問。
——理應查詢是否有該工具例如「元素週期表」，這樣更便捷。
先確認展開一次閱讀的原因和目的。
為什麼要閱讀？想通過本次閱讀獲取哪方面的知識？
試著用五分鐘概括全書內容。
通過瀏覽目錄、序言，了解書的結構，明確哪些內容值得細讀，哪些內容可以略過。
從結尾、結論部分開始讀。
先讀結論減少閱讀困難，激發好奇，引起閱讀興趣。（文學故事類書籍除外）。
切入重點，深度閱讀。
精讀重點，探求到冰山下面的內容，學會建立聯絡、延伸思考、追根溯源。
資訊編碼重點是深度加工
即對學習內容進行擴充套件延伸，創造生成的神經元也越多，提取的也更快。
資訊儲存的重點是間隔複習
即對學習內容重複也是神經元之間資訊傳遞的重複，使得記憶提取越快越容易。
天才的本質是記憶和創新
深度思考幫助我們更全面了解問題，更縝密處理問題，有更多的方法解決問題。
深度思考也讓我們知識框架更加豐富更加牢固更加全面細緻。
保持開放的自我，不要固守己見。
自我代入，換位思考，我會怎麼想我會怎麼做。
以長邏輯鏈思考問題，步步緊逼問題本質。
逆向思考，更簡單、更創新。
綠燈思維：
積極接受不同觀點、不同意見，
把別人的意見當作自己獲得啟發和成長的機會，從而促進自我提公升。
學了就忘，學了不會用，學了不去用這是最大毛病。
提高留存率的方法在於深度編碼資訊。
知識內化的方法在於輸出實踐。
學習的目的最好是為了深度了解乙個具體問題。
在和別人討論之前，我們需要對這個問題涉及的知識進行充分學習和思考。
最好選擇在該問題上的知識水平高於我們的同伴。
知識內化的關鍵是推動知識與問題靠攏，建立聯絡。
在碎片化時間裡，我們最好少記憶，少閱讀，多思考，多加工。
碎片化的時間我們無法集中精力學習，沒有長時間注意力， 這時我們就應該少去選擇需要理解記憶的內容，應該選擇對於過去（學過）內容進行思考,對資訊、問題進行深度編碼（即對資訊進一步擴充套件加工）。
執行力五要素
聰明人可怕的地方在於，無法將自己優秀的品格變成可重複可複製的習慣，所以，他的成功就是偶然的，他的失敗也就是必然的。公司招聘人的時候，應重點考察是否具有可體現執行5要素的習慣，而不要放在考察智商上。在提拔獎勵員工的時候，把習慣作為考核點。乙個人很漂亮地完成了乙個任務，是不是就說明這個人具備很強的執行力...
機器學習（五）PCA資料降維
pca資料降維 一 pca 相關理論 pca演算法又稱主成分分析，是一種分析 簡化資料集的技術。主成分分析經常用於減少資料集的 維數，同時保持資料集中的對方差貢獻最大的特徵。pca 的數學定義是 乙個 正交化線性變換，把資料變換到乙個新的座標系統中，使得這一資料的任何投影的第一大方差在第乙個座標 稱...
五力模型（波特）
波特五力分析模型 michael porter s five forces model 又稱波特競爭力模型 五力分析模型是麥可 波特 michael porter 於80年代初提出，對企業戰略制定產生全球性的深遠影響。用於競爭戰略的分析，可以有效的分析客戶的競爭環境。五力分別是 商的議價能力 購買者...