李開復老師曾說「數學是一切科學的根本，培養好數學思維，讓我們能夠用客觀的眼光去看問題、分析問題」。的確，良好的數學思維模式能夠讓人抓住事物的本質，條理清晰的從有序的、正向的、逆向的多方位思考，更好的解決問題。所以從小培養數學思維至關重要，特別是對於2- 12 歲正處在數學思維培養**期的小孩子來說，錯過了關鍵期，不是就學不會數學思維，而是思維被固化後就很難被糾正過來。那小孩子該如何培養數學思維呢？
2 歲以前，家長可以在家做數學思維啟蒙。
比如，排隊時可以教他們進行點數，數一數自己的前面和後面分別有幾個人，這列隊伍一共有幾個人……
比如，玩積木時可以教他們初識平面圖形和立體圖形，進行圖形拼搭的小遊戲……
那 2 歲以後的孩子，家長該如何培養數程式設計客棧學思維呢？
從長遠的來看，家長還是得給孩子選擇合適的教育資源，根據孩子的年齡、性格特點、認知程度等，選擇能夠個性化定製的好www.cppcns.com課。
比如，豌豆思維。
一、豌豆思維專注於培養2- 12 歲的孩子用數學的觀點去思考和解決問題的能力，鼓勵他們用抽象的數學知識去解決實際的生活問題，並且在處理問題的同時更高效地、更深入地掌握這些知識。
二、在豌豆思維，入學前需要經過專題測試，主要考察孩子在數與代數、空間與圖形、邏輯與推理、統計與概率和生活應tthfsyw用五大知識模組的掌握情況，詳細的分析孩子的計算、分析、模擬、觀察、推理、理解、記憶、操作、想象等各程式設計客棧方面能力的掌握情況，從而給出定級測評和完整的學習規劃，再隨機匹配差不多情況的4- 6 個孩子為乙個小班，進行互動式的**授課。
三、豌豆思維配套有課前和課後教、學、練、測、評一體的ai系統，有課前預習-課堂互動-課後複習的完整教學閉環。並且複習機制較為完善，包括有可以不限次數的課程回放、可程式設計客棧以重複體驗課堂中的小遊戲、同步**課後鞏固練習、線下紙質拓展練習等，這些對於在課堂上感到吃力或者知識消化不全的孩子會有很大的幫助.
所以，在如何培養數學思維的問題上，不建議家長包辦所有的教學內容，關鍵還是要選擇豌豆思維這樣的好課來培養孩子更全面的數學思維。
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