【作業1
】:1.調整:①基礎實踐課的課程從大一就應該開始.
②把所有上機課課程時間加倍,相應減少理論課時長.
優勢或缺點:①讓學生從大一開始就注重實踐,有助於學生們消化理論課上枯燥的理論知識②能夠讓學生們真正學以致用,完全掌握課程知識內容.
2.區別:雲課堂的課程體系的內容比較全面,範圍比較廣泛,分模擬較詳細.而我院的教學大綱中的教學內容比較針對軟體學院的軟體工程專業,範圍也相對小很多,沒有分類.
理解:聯合各領域知名專家,以就業為導向,提供乙個自學自考的平台,從而獲得專業認定證書,這樣使每個人都能有效利用資源獲得知識和認可,在求職時多乙份獨特的優勢.
3.①程式設計基礎(c語言):c語言的基本概念和結構化程式設計的方法,作為高等院校電腦科學與技術、資訊保安及相關專業學習高階語言程式設計的教科書,也可作為廣大軟體開發人員和自學人員的參考書.
②物件導向程式設計(j**a語言):是一種計算機程式設計架構,作為一種降低複雜性的工具,物件導向語言產生了,物件導向程式設計也隨之產生.
③計算機網路基礎:是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部裝置,通過通訊線路連線起來,在網路作業系統,網路管理軟體及網路通訊協議的管理和協調下,實現資源共享和資訊傳遞的計算機系統.
4.①【作業2
】:在這個網路化的資訊時代,我們作為大學生,已經進入成年階段,應該學會自主學習,提高自主學習能力是我們當下最重要的.我們不能再僅侷限於課堂上老師傳授的知識,不能僅依賴教科書,而要自己尋找資源,合理利用,必定會受益匪淺.
第二次作業
execise02 1.查詢85年以後出生的學生姓名 性別和出生日期 2.列表顯示所有可能的學生選課組合 學號 課程號 3.查詢1 2 4班中陳姓同學的資訊 4.查詢所有及格的學生姓名 所選課程名及所得分數 5.統計各門課程的及格人數 課程編號 課程名 及格人數 6.統計各門課程的總人數 及格人數和...
第二次作業
第一題 p1 1 遞迴寫法，效率低 include 1.寫乙個函式返回引數值為1的個數 比如 15 0000 1111 4個1 程式原型 int count one bits unsigned int value int fuc int x else return 0 void mainp1 p1 ...
第二次作業
檔名稱 516.cpp 作 者 闕文榮 完成日期 2016 年 3 月 11 日 版 本 號 v1.1 對任務及求解方法的描述部分 用while語句控制輸出 輸入描述 略 問題描述 現在北京有一套房子，200萬，假設房價每年 10 乙個軟體工程師每年固定能賺40萬。他想買這套房子，多大的 率能夠忍受...