這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
這個作業的目標
軟體工程實踐作業總結
作業正文
本文其他參考文獻
軟體工程
（1）對比開篇部落格你對課程目標和期待，「希望通過實踐鍛鍊，增強計算機專業的能力和就業競爭力」，對比目前的所學所練所得，在哪些方面達到了你的期待和目標，哪些方面還存在哪些不足，為什麼？
記得在開始的部落格已經做好了學習前端的心理準備的，也在一直進步，總體來說也是算滿意但在團隊合作方面還是有所欠缺。我希望能在團隊發揮更大的作用。現在來說達到目標也還太早，感覺各方面都還有所欠缺，還需要不停的努力，但在這次的團隊合作中也學習到了許多，希望能更多的了解這門課程
（2）你在第一次作業的個人簡歷中制定的這門課程結束後，你預期你將增長的能力、技術、技能；和你在第二次作業中繪製的學習路線圖。對比當前你的所學所得，你達到了當時的預期值嗎？
目前還沒有，當時還是有點想當然了。開始做了後才知道其實並不是那麼簡單，雖然有所進步但是還達不到之前的預期
（3）請總結這門課程的實踐總結和給你帶來的提公升，包括以下內容：
我在團隊中並不是擅長寫**的，所以寫的比較少，大概200行
作業 名稱
時間2020軟體工程作業00——問題清單
1h2020軟體工程作業01
1h2020軟體工程作業02
1h2020軟體工程作業03
5h2020軟體工程作業04
6h2020軟體工程作業05
4h2020軟體工程作業06
4h2020軟體工程作業——團隊01
1h2020軟體工程作業——團隊02
3h2020軟體工程作業——團隊03
3h2020軟體工程作業——團隊04
3h2020軟體工程作業——團隊05
4h2020軟體工程作業——團隊06
75h2020軟體工程作業——團隊07
3h總計
114h
個人作業05，這次作業是到快結束的時候再趕的，因為不太了解所以到最後也沒有完成這次作業，只能把自己會的東西先寫上去。
花了100多個小時吧，平均每週9個小時左右
學會了axure pr，墨刀，jprofiler
墨刀，axure pr
，github
原型設計，畫圖
了解了軟體開發的過程
在團隊裡要清楚自己的定位，要充分了解團隊成員的能力
在團隊合作方面有所提公升，提公升了交流溝通能力
軟體工程實踐是大學裡少有的認真的團隊協作經驗。《構建之法》上說團隊的發展有幾個階段，你的團隊都經歷過麼，最後到達了「創造」階段了麼？（參考《構建執法》第17章 人、績效和職業道德）
團隊發展分為：萌芽階段——磨合階段——規範階段——創造階段
我認為達到了創造階段
你在團隊中擔任了什麼角色？你是否完成了該角色的任務？現在你覺得你適合該角色嗎？
在團隊中主要擔任了模組測試
完成的不是很好，並不是很適合，還需要努力才能符合要求
我認為這是很合理的分工安排，我建議是組長要有溝通組織能力、能聽取組員的意見
1、怎樣證明你學會了軟體工程？以下要求你們的團隊達到了哪幾個？
（1）研發出符合使用者需求的軟體
必須公開發布，有實際的使用者，一定的使用者量和持續使用量 （3 天後能保持10 - 100個使用者）；而不是: 做沒有使用者使用的軟體（2）通過一系列工具，流程，團隊合作，能夠在預計的時間內發布 「足夠好」 的軟體
有專案規劃/需求/設計/實現/發布/維護，有定時的進度發布 ； 而不是: 通過臨時熬夜，胡亂拼湊，大牛一人代勞，延遲交付等方式糊弄（3）並且通過資料展現軟體是可以維護和繼續發展的。
而不是 找不到源**，**無文件，**不能編譯，沒有task/bug 等專案的發展資料經歷過專案開發之後才知道是真的挺難的，在我們這樣的水平下如果僅僅憑藉乙個人的力量是很難實現的。團隊團隊，就是要溝通交流，把每乙個人的作用都發揮出來，讓每乙個人都有事情做，把效率最大化，把過程簡單化。我們做的時候也溝通了很久，思考選擇都有過，面對功能的實現是要經歷很多坎坷的。我明白了軟體開發的不易，需要認真的做好每一步。在衝刺階段我們應該更加努力來完善，做好。在開發過程中也許我們會焦慮會垂頭喪氣會痛苦，但在出結果的一瞬間那種滿足感會勝過一切，你只會覺得經歷過的都值。
對下一屆同學的建議，或者對於開學初的你，對於大一的你，對於開學初的我，你有什麼想建議和告知的呢？請寫下你對後來人的期許。
認真完成老師布置的作業，認真學習，最好是制定一些目標，然後達到乙個個目標，你會發現大學很精彩。
對於軟工實踐課程，你有哪些建議？
多鍛鍊動手能力，讓每乙個同學都能參與都能有所體會。
對於老師的工作，你有哪些建議？
老師非常好，責任心強。我希望老師能多了解學生的實際情況，來做一些調整。
對於自己今後，你有哪些建言？
希望自己每天能多進步一點，不逃避困難。
2020軟體工程個人作業06
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