考試策略與過程
看t1。想到用線段樹優化模擬，趕緊寫了，沒想到常數影響。看t2，暴力25分，跟之前做過的 kmp 優化 dp 比較像，但不好處理兩個 \(t\) 串之間的 \(s\) ，跳過。看t3，暴力60，單調佇列確定最小值也沒用，跳過。看t4，可以拿到35分部分分，再想貪心，一直沒處理好。這裡我把跳過障礙算了時間，導致丟了45分。接著寫部分分，t3暴力，t2暴力。
經驗教訓
審題極為不仔細！！！10.10 t1審題不仔細浪費了90min。這次則丟了45分，大失誤。套路，經驗積累不夠，沒有全力優化。
能力分實際分
失分原因
改進辦法
t1
10070
沒想到常數影響，沒有進一步優化。（其實調整乙個語句就過了）
不夠穩時，進一步優化。套路：破環為鏈，單調佇列求區間最小值。
t2
2530
思維不夠，沒想到如何處理在中間的串。
多做題，積累經驗。套路：無法 dp 時，考慮欽定某個維度。可能t2欽定之後我還不會做。
t3
6060
套路積累不夠。
多做題，積累套路。套路：考慮分治。
t4450
審題不仔細。
後續審題一定要仔細。ps：題解沒看懂。
考試總結 test 11 18
考試策略與過程 看 t1，發現一次操作後的數在 1000 以內，可以暴力預處理 1000 以內的數操作到 1 的次數，則將問題轉化成了有多少個數一次操作後還需 k 1 次操作到 1 可以列舉一次操作後的數，類似數字dp一樣從高到低計算，但是沒有判斷 n choose m 中 m 為負數的情況，100...
考試總結 test 11 17
考試策略與過程 看 t1，感覺是貪心，考慮區間右端點排序，選取最靠左的點覆蓋。看 t2，肯定是個類似樹形計數dp，不太熟悉，先跳了。看 t3，考慮把詢問分類，一類的詢問一起處理，這裡分類就是右端點相同的。考慮離線處理，計算出點 i 對不同左端點區間的貢獻，用線段樹維護。看 t4，有 50pts 的部...
考試總結 test 11 13
考試策略與過程 看 t1，想到了二分，貪心地覆蓋，並沒有想到在中點思考，所覆蓋的點到中點的距離不大於時間。看 t2，考慮了樹形dp，但是不會轉移。看 t3，可能需要容斥，dp 沒想到了用線段樹維護，但是環的部分不會做，就沒寫。2h，打 t1 的 o n 3 log n 2.5h，打 t2 的貪心，發...