乙個軟體團隊就是乙個社會。有的人是豬，他們全身心投入到團隊中；有的人是雞，他們只是參與到團隊中；有的人是鸚鵡，他們只是長了一張能說會道的嘴。但是在團隊中，重大決定由「豬」來定奪。團隊合作時，有乙個比較通用的rasci模型：r：responsible，負責把具體事情做好；a：accountable，對任務負全責，又批准的權利；s：support，對任務提供支援，輔助人物的完成；c：consulted，諮詢，擁有完成專案所需的資訊或能力的角色；
i：information，知會者，應該事後及時通知結果的角色。各個角色作用不同，不能缺少其中的一環，並且只有乙個。另外，團隊合作有幾個階段：萌芽階段、磨合階段、規範階段和創造階段。創造階段不是所有團隊都會經歷的階段。
原來，我們的課程結課作業就是幾個人做乙個大的程式或者系統，我們對於團隊中的角色沒有分的很清楚，只是能力強的人，就多做一點程式方面的任務，其他的人，就做一些其他的文件之類的工作。現在想來非常符合豬、雞和鸚鵡這樣的組合，大家也是先是應要求結組、磨合幾次，就能寫出作業，完成任務。
我們這樣的團隊，必然不能長久穩定。所以團隊首先要明確角色的分配與任務的分配，要經過長時間的磨合和規範，才能使團隊的每個人發揮最大的作用，團隊才能起到團隊應該起到的作用。
往後的軟體工程作業，
都是團隊合作的專案，
我們應該盡可能的按照這些規範、角色設定來規範我們的今後的操作，是我們的團隊更加長久穩定，發揮出最大的作用。
《構建之法》閱讀筆記06
最近我們要開始進行團隊合作，所以重點閱讀了 構建之法 與團隊合作有關的部分。首先團隊合作有很多模式，我們應該確立我們的模式，這樣才能更好的分配任務，並且對團隊的每個成員利益最大化。我覺得我們的團隊更像是交響樂團模式，大家都有各自的有點，但是更要跟隨指揮的節奏，這樣才能把曲目演奏好，同樣的，我們的團隊...
構建之法閱讀筆記06
夢斷 06 程式設計師常依賴一種稱為 媽媽測試 的手段，以對計算機一無所知的父母為假象用例，有時甚至請這類使用者親自體驗。這是現在程式設計師的通病，做出來的軟體或許在計算機上是完美無誤的程式，甚至是最優化做快的演算法，但是使用者的體驗和反饋卻並不是很好，這就要考慮到軟體設計的問題了，良好的軟體設計像...
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